怎样做好高中笔记？
您好！我以所在高中第二名的成绩进入985高校，笔记也曾受到老师的夸赞，希望我的回答可以给您一些参考。我的高中笔记有以下四个原则：1、私人化。笔记不是给别人观赏的，因此不要一味追求形式的美观；笔记不要与他人雷同，而必须基于自己学习的重点、难点；2、系统性。在开始做一本笔记本之前有规划，对笔记的内容进行分区；善用标签，以确保自己能够快速找到不同板块；在不确定的地方留出空白，以方便后续的补充；要有问题意识，在有疑问的地方做明显标记。
系统化需要摸索，一开始做笔记也许会比较混乱，但是有了这种意识，你很快可以找到适合自己的方法。3、注意简约。笔记不要太复杂，否则记完了抓不住重点，看到字数繁多自己也不愿意翻阅。4、及时复习。这是最重要的！写笔记当然是为了复习，很多人遗忘了这个最重要的步骤。复习不是考试之前抱佛脚的复习，而是有规划的翻阅笔记（一般以一周或一个月为周期）。
学习高中英语该怎么做笔记？
一，怎么记，不要记在单独的笔记本里，要记在书里。尤其是教材里。记在笔记本里的东西，一般没人再看，就算看，也不方便。还得去翻笔记本。看完笔记本，再回去看书，来回折腾，几次就烦了。记在书里就方便多了。复习的时候，忘记了某个知识点，它就在书里。一眼就看到了。节省很多时间。二，记什么。笔记是该记的记，不该记的不要记。
你为什么要记笔记，因为不懂。遇到不懂的怎么解决。问老师啊，不对，首先自己解决。首先，教材里已经给了你很多信息。先从教材里找信息。如果教材里没有。很大可能性不是教材有问题，而是你自己有问题，比如，某个单词不认识。你发现课后单词表里没有。其实那时早就学过的词，只是你以前没记住。单词表一般不会把学过的词再给你列出来。
这时，啥也别说，查字典去。学外语必须会查字典。语法问题怎么办？先查语法书。把查到的东西记在教材里。不用全记，只记要点就行。然后一定把出处记下来，来自那本书，哪一页，哪一章，便于以后查找。查了语法还不懂，这时再问老师。把老师讲的要点记下来，并问清出处，以后可以自己找。三，记在哪儿。这不是废话吗，不是告诉记在教材里吗？没错，但记在教材的哪里呢。
能不能随便乱写乱画呢？想记哪儿就记哪儿？当然不行。有的同学愿意把单词的意思就记在单词下面，这就是错误的记法，不要记在单词的下面。要在单词下面画一条线，或者用荧光笔画上。然后用笔在这个词的左上角或右上角标上序号。然后按照序号，把意思写在页眉，或页脚。为什么要这样。因为要想获得更好的记忆效果，最好给自己留点回想的余地。
记在单词下就没有给自己留回想的余地。但记在页眉或页脚。你就不能一下子看到笔记，这样你就可以先想一想，能想起来，就证明记住了，实在想不起来，就看看笔记。记笔记的目的就是为了帮助记忆，如果没起到这个作用，那笔记就没有用了。当你复习时。发现有个词的意思没记住，但已经画线了或被荧光笔标注了。这时就先想一想。想不起来时，就根据你标注的序号到页眉或页脚去找，这样学就很方便。
如何指导高中生记笔记（英语学科）？
有一本高考英语的学习资料叫做《高中英语1.5万考点》就是高考英语单科状元廖唯伟的学习笔记。他有在自己的官方网站上面公开自己的整理方法。对于英语笔记来说，最重要的是整理学习过程中，每个单词的用法。因为高中阶段每个人都要背高中英语3500词，高考的考试范围也是高中英语3500词，这个考试范围是不会变的。但是在课本上面是没有细分到把高中英语3500词的每一个用法都介绍给学生的，没有任何一个课本有这么做。
但是高中英语3500词相互组合形成的各种各样的词组短语，高考都可以考出来。考出来的90%都在课本上面找不到，即使这样，也不算超纲。这些用法几乎都可以整理成词组短语的形式。而词组短语是最容易记忆的是比语法还更容易记忆的学习要点，也是高考的考点。所以在高中阶段，整理英语的学习笔记，方法就比较简单，思路也非常的明确。
首先要准备一本《牛津英汉双解高阶词典》，因为高考出卷人的考试标准也是《牛津英汉双解高阶词典》。在整理相关用法之前，我们一定要先把高中英语3500词先背一遍。背单词是高中生的基本功了，如果不会的话，也可以参考廖唯伟在他官网上免费公开的睡眠记忆法。按照标准的要求，一个月时间可以背完高中英语的3500词。背单词对于我们整理笔记的作用是我们可以对考试范围内的单词有一个基本的印象，这样有利于让我们在整理的过程中，判断出哪些用法和短语，是高考范围内可以考的，哪些因为有抄单词是属于不要考的。
因为牛津英汉双解高阶词典中，词条是非常的多的，每一个词条又是有非常多的小词条拼接而成的，所以大的磁条有十几万，小的细分的词条就有60多万。没有一定的单词基础，是很难判断出哪些要考哪些不用考的。我们在整理的时候就以这个标准为准，把课本中的每一个单词，都到牛津高阶中，把相关的用法查出来，每次整理的时候，只整理一个单元，整理完以后我们一定要把整理的这个单元的词组短语全部先背一遍。
背一遍的目的是为了防止我们在以后的整理过程中，重复的整理一些内容。因为如果大脑中没有记住，每次遇到一个短语，我们都会以为是新的短语整理到我们的笔记中去，这样笔记就会变得非常的冗余。并且每整理一个单元，背一个单元，可以把记忆的时间分散开来，避免积累到最后，记忆量庞大，没法按时完成，因为整理这些用法是需要花很多时间的。
高考状元廖唯伟当时记录的，他整理一个单元的词组短语类的考点，大概需要的时间是在五六个小时左右。高中三年至少有60个单元的单词，算起来有三四百个小时的整理时间。整理的时候最好用油性圆珠笔，为了防止我们在整理的过程中，因为杯子打翻，水溅到本子上，造成自己模糊消失。整理这样的笔记的过程中，最好能够用a4纸，把字写的小一点，这样的方式进行整理。
因为根据廖唯伟的统计，在高中阶段高考可以考出来的词组短语大概有1.5万个。如果你的字比较大，可能会整理出厚厚的好几本。这样在复习和记忆的过程中就会造成效率下降。并且手拿着半斤的本子，记忆的心理压力也会比较大。这种整理方式也叫做单页大容量记忆法，又叫做菜单记忆法，在他的文章中也有介绍过。验证自己整理的内容是否完善，可以在整理完以后，可以拿过去几年的高考真题卷子，把卷子中遇到的词组短语类的考点，以及相关的用法，全部用笔画出来看一下，能不能够全部在自己整理的笔记中找到。
高中英语1.5万考点就是每年在自己的官网上面，有做这样的一个分析报告。到目前为止是连续10年，保持对高考真题中的词组短语，98%以上的命中率。2019年刚刚考完的全国一卷英语是98.55%。我们再整理一份适合自己的英语笔记的时候，一定要注意一点，就是我们千万不要去整理题目，因为任何一个题目，考试出完以后，他就不会再重复出现了。
英语题目本身是没有任何价值的，但是任何一个题目中，决定得分的以及影响理解的原点，都是可以整理出来的。这些要点还可以反复在其他的题目中出现。我们把这些内容整理出来，加以记忆，就可以做到事半功倍。当我们把这些影响得分的要点全部记住以后，不管出卷人怎么出，他永远都离不开这些要点，因为他一旦离开了这个要点，整份的高考卷子就没有区分度了，达到不聊，用以区别好生差生的目的，没有淘汰性。
所以只要是一份正常的高考卷子，一定会有我们整理的内容。根据高中英语1.5万考点官网的统计，全国卷每年高考真题中出现的词组短语类的考点，大概维持在150个左右。北京，上海，江苏这些难度比较大的考区，词组短语类的考点的量，则维持在200~300之间。所以你在高中三年整理笔记的过程中，你每整理100个短语，就有1个可能在高考中考出来。
高一英语从来没有及格，两年如何逆袭？
先把单词背会了。千万不要以为背单词是简单事，它考验的正是你学好英语的意志力。你想学好英语就必须背会单词，连单词都背不会，何谈学好英语？！英语就是一只纸老虎?。只是当我们人假装努力时，英语趁虚而入了。只要肯下定决心背单词了，你的大难题英语会越来越简单，会越来越得心应手的。假如你不信我的话，那就背单词给自己看看吧！一张英语卷子上，所有的单词都认识，难住你的题，掰着指头算算能有几道？满打满算不会超过5道的。
在历年高考真题里背高频词。高考真题是最好的高考高频词词表。所以背单词不要总是对着英语书的词表，而是要把6本书上的单词里的高考高频词一一在高考真题里落到实处。为什么一定要做高考真题？因为它除了熟悉高考题型，最重要的是里面满满当当的都是高考英语高频词啊！这块肉实在肥呀！大量做题，做高考真题，你的收获和成长一定是最扎实的。
英语错题本是啥样的？就是你的英语笔记。我带着学生学习，就是做历年高考真题。一边做题，一边把不会的单词和短语，包括语法都写在一个笔记本上。第二节课，我是必定会考他们这些笔记的，之后会不定期复习，就是隔三差五要考察学生的背诵效果的。我一直跟我的学生讲，老师带着你们做的英语笔记是千金难买的好学习素材，你们一定要把它背得滚瓜烂熟才行。
这个英语笔记其实就是英语错题本，我认为它就是我能教好英语的法宝。所以你也一定要重视它的。1⃣背英语书上的单词，一定要背会，还要坚持背下去。2⃣做中考真题，以阅读为主，阅读分拿上了大头，英语高考100不是遥不可及。3⃣笔记本上的内容比金子都宝贵，一定要背笔记。坚持以上3步走，同学，你的英语梦想可以成真了。
