听力一直是初中英语教学的一个弱项,如何进行英语听力教学,提高学生的英语听力能力是每一位初中英语教师所关心的问题。曾有机会参与一个项目调查，主要围绕如何提高人的语感能力调查的结果，发现人在闲下来的过程中，他的潜意识是具有记忆功能。想要提高英语听力水平，最简单直接的方法就是多听。
小学英语听力该如何培养？
这个问题好！个人有一些见解，仅供参考。曾有机会参与一个项目调查，主要围绕如何提高人的语感能力调查的结果，发现人在闲下来的过程中，他的潜意识是具有记忆功能。什么意思呢？简单说，当你和人交谈的过程中，你的余光仍在注意其他的东西，这些东西的注意是由你的潜意识所掌控，甚至你自己都没有觉察到这个和培养语感有什么关系呢？通俗讲，即利用小孩子在休息的时候，放一些欢快的英文歌曲，给他听就是利用这一个原理。
英文歌曲在放的过程中，小孩该干嘛干嘛，该刷牙刷牙，该吃饭吃饭，该上厕所上厕所，你只管固定方三首歌曲，隔一个月换一首。在放音乐期间，小孩的潜意识已经在自动学习中当然，光靠上面说的就能彻底练好听力也不可能，辅助性也需要训练（学校老师的练习），这种方法可以为孩子打下一个语感的基础。注意：上述理论针对12岁以前的小孩子，很有作用，不妨试试。
初二学生如何提高英语听力？
提高英语听力的方法最根本就是那么几种，多听，多读，多看。没有投机取巧的方法，完全就是靠自己的磨炼。可以通过听英文歌曲，英语磁带来熟悉英语的发音和连贯方式，对所学单词有一个大致的认识，在下一次听到的时候有些印象。读英文句子，可以从简单到复杂，从单一句式到多元句式，一点点增加难度，只要在自己的学习范围内增加适当的句型来联系发音，自己的发音更加容易在大脑中留下印象，下次听到的时候更容易重合。
看英文电影，可以放慢英文电影的速度，一点点地体会英文句子的使用方式，这样的学习不会那么乏味，学习效率会更好。提升英语听力的能力，不是一朝一夕的事情，是逐步积累的过程，它要求你有丰富的词汇掌握量和清晰的语言逻辑能力。这都是需要一步步地锻炼重复的，最重要的还是坚持，在日常生活中善于用英文来交流沟通。希望对你有所帮助！。
学生的英语听力成绩该怎么提高？
首先要搞清楚自己的具体情况。如果给你听的材料去阅读你都还不能十分清楚地读懂，建议你还是先加强一下语言基础，特别是单词与短语。如果给你听力材料阅读，明明是很容易就读明白了，就是听不懂，那你的情况就是语音知识不过关，这里讲的语音知识不过关不只是指发音的问题，更重要的是语流与节奏的问题。英语音素有元音与辅音之分，单词音节有重读音节与非重读音节之分，正确的读法就是四个字，轻重缓急，辅音相对于元音要读的轻而急，元音要读得缓而重，非重读音节相对于重读音节要读得轻而急，重读音节要读得缓而重。
这是单词的读法。在句子中一些虚词，比如介词，冠词，连词，代词以及其他语法功能词，如不定式符合“to”,这些词虽然有重读音节，但在句子中不需要重读。把这些不需要重读的重读音节去掉后，一个句子剩下的重读音节就构成了句子的语流节奏 ，从一个重读音节到下一个重读音节就构成了语流的一个小节。听力也不只是听，建议你从改变自己朗读方式开始，要有语流，有节奏地朗读，你读的方式对了，再多朗读，朗读也能促进听力，提高听力也就没多大问题了。
再者，听力是口头语，在真实口语交际中有充足的语言环境，而听力考试不是发生在真实的语言环境中，为了弥补语言环境，一定要先看看后面的题目以及题目所给的选项，让你知道一个大概的语言环境。最后还需注意，特别是对话（dialogue）中，要注意理解说话人的话语意图目的，在独白（monologue）中，一般都相对对话来说较长 ，要善于抓住其中心内容。
如何提高大学的英语听力水平呢？
提高听力办法很简单！【多听】为什么呢？比如，我到武汉。最开始听不懂武汉话。但现在就懂了，因为听的多了。【认真听】为了能听的效果更好，就要有意识的训练听力，一遍听不懂，再听一遍，直到听懂。【广泛听】英语动画片，英语电影，英语听力材料，都要听。每天早上坚持听bbc，voa英语广播。【词汇跟上】有些词，根本就不会，听了肯定不懂，只能猜。
中学生怎样提高学习英语听力的能力？
如果提高初中听力能力？个人观点，听、说、读、写是英语学习中需要掌握的四方面技能。英语学习的四个方面相辅相成,互相促进,任何一个方面都不能忽视。听力一直是初中英语教学的一个弱项,如何进行英语听力教学,提高学生的英语听力能力是每一位初中英语教师所关心的问题。听，下载所有的喜欢听歌曲都是英文歌曲，有空看看好莱坞大片，这样操作无形中吸收很多单词了。
请问英语专业的学生都是怎么练听力的？
谢谢悟空邀请！我的英语听力提上来是在大二考专四期间，做的练习和模拟题较多，轻松地通过了考试。根据我这些年学习英语使用英语的经验，我给出四个建议：1、练好自己的发音很多人会不明白这一点了，但是这一点却非常重要的第一步。试想，如果你一直以来你把think读成了sink，那在听到The boat is sinking的时候，你会觉得是什么意思呢？单词要读准，要求把48个国际音标全部读准，而且要知道连读弱读，失去爆破等规则。
这样的话，听到的，和自己说的才能一致。2、为考试多做题要想提高听力，多输入一定是少不了的。如果有考试作为目标，带着目的地听，效果会更好。把历年的专四真题中的听力部分，逐个分析一遍，听懂每篇文章。有了量的输入，才有质的飞跃。3、精听优于泛听英语专业，少不了要听BBC，VOA，CNN等英语主流电台。到底怎么听，我以前专门写过一篇听BBC的方法，可以参考一下。
主要是精听，每种主题如经济、医疗、体育、科技、心理等等，精听听懂一篇，胜过泛听十篇。在初学时，求准不求快。4、相信荷花定律一池荷花，在第一天开时，就1朵，第二天开的数量，是第一天的两倍，之后的每一天，都会以头一天的一倍数量开放。假设到地30天荷花开满池塘，那么，在第几天池塘中的荷花开了一半？答案是15天吗？答案是第29天。
在第30天，另外的半个池塘没有开的花，全部开放。这就是荷花定律。语言学习也一样，不管是听力、口语、阅读还是写作，只有输入在积累到一定量的时候，才会有质变。而有的人往往在第28天，就放弃了。一般情况下，在大二考专四的时候，听力就能上一个台阶。等到大四考专八时，无论在语速和词汇量上，难度加大，听力的规则早已掌握，多积累词汇就可以了。
六年级的小学生如何提高英语听力水平呢？
技巧就是“养耳朵”。想要提高英语听力水平，最简单直接的方法就是多听。说说我家孩子的经验：从上小学开始就每天早上边吃早餐边放英语磁带（那时候只有复读机），内容包括有趣的英语儿歌、歌曲。也不要求孩子必须听、必须记，想听就听，听多少算多少。其实耳朵不像眼睛，不想看可以闭起来。耳朵无法关闭，所以无论如何都能听进去一些——这叫“养耳朵”。
