新疆高校是意识形态安全教育工作的前沿阵地,要牢牢把握意识形态工作的领导权,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,这是实现新疆社会稳定和长治久安的现实需要,也是高校意识形态领域防范渗透的有效途径,更是保障大学生成长成才成人的必然要求。意识形态属哲学范畴，它是一种观念的集合。
新疆高校是意识形态安全教育工作的前沿阵地,要牢牢把握意识形态工作的领导权,必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,这是实现新疆社会稳定和长治久安的现实需要,也是高校意识形态领域防范渗透的有效途径,更是保障大学生成长成才成人的必然要求。
如何看待文化侵略？
所谓的文化侵略，应该是指国与国之间的一种文化渗透。是一个国家把自己的文化、意志强加给另一个国家(或地区)的人们。但并不是所有的文化渗透都是文化侵略。我国是有五千年历史文明的国家，其中孕育着光辉灿烂的文化。比如:我国的过年风俗，中秋节风俗，对联和汉字书法、汉字游戏风俗等，这些优良风俗早已传遍了全世界，其中主要是日本、朝韩和越南等国，这都是他们自愿学习的，这是对美好文化的吸收、利用，不属文化侵略。
但有的文化渗透就是文化侵略，那是某一国强加渗透给另一国的，确切地说，是殖民者(国)强加给被殖民国(或地区)的文化渗透，也可以说是文化冼脑。殖民者把自己的文化和意志强迫灌输给被殖民者，让被殖民者忘掉自己原有的文化(包括历史)而使用他们(殖民者)的文化。从而使被殖民者将来能够服服贴贴地按照他们的意志去行事，这就是文化侵略的目的。
以前有好多国家和地区都受到过殖民者文化侵略的损害。举一个最鲜明的例子:我国的台湾，曾经被日本殖民统治过近半个世纪的时间，到了现在台湾还有很多人都“忘记″了自己的祖先，忘记了自己的根，特别是李登辉、谢长庭、懒清德等人他们竞认同日本才是他们的国家，日本人才是他们的亲爹。所以，文化侵略是殖民者对被殖民者的最厉害、最有效的殖民武器！。
作为一名教师如何守好意识形态？
既然要谈守好意识形态，我觉得首先要守好三点:1，“师者，传道授业解惑也”，或者是教书育人的宗旨。2，党和国家教育路线和方针对教师的基本要求。3，人民大众对教育、教师的需求。仅凭这三点还不够。意识形态属哲学范畴，它是一种观念的集合。它有取向性，演变性。社会在不断进步，新的形势不断涌现。教师的意识形态，要在守中有变，变中有守。
他强调,要深入贯彻习近平总书记关于网络强国的重要思想,守牢意识形态"主阵地",打好安全防护"组合拳",推动我省网信工作高质量发展,努力使互联网这个最大变量变成振兴发展最大增量。
