我从事高中教育多年，我的体会是按成绩分班分层次教学好处有以下几点：1，因材施教：不同层次的学生，可根据学生的知识掌握程度，釆取不同的教学方法。成绩好的学生，可以提高一个层次进行教学，按照教材要求，可上升到一定高度，传授知识，满足学生对知识的需求。
高中学校按成绩分班分层次教学好不好？
我从事高中教育多年，我的体会是按成绩分班分层次教学好处有以下几点：1，因材施教：不同层次的学生，可根据学生的知识掌握程度，釆取不同的教学方法。成绩好的学生，可以提高一个层次进行教学，按照教材要求，可上升到一定高度，传授知识，满足学生对知识的需求。反之，则针对学生掌握知识的程度，在不降低教材要求的前提下，强调基础知识的传授和基本技能的训练，引导学生学好知识，争取做一个合格的高中生。
2，适应社会需求：高中人材的培养，我个人认为，一方面为大学培养输送合格新生，让成绩较好的学生上心仪大学，另一方面为职业技术需求，培养一批能适应社会职能需求的学生，他们进职业技术学院学习，掌握一定的专业理论，重在技术实践，让他们走出社会后，用过硬的本领为社会服务。这部分人虽末上较好大学，而他们经二三年职业技术培养，也不枉虚度高中三年，走出社会后也是国家急渴的人才，同样为社会添砖加瓦作贡献。
