家长有意识地培养孩子的创新理念，就是要去积极发现、呵护、帮助孩子做自己感兴趣的事，让孩子在探索和发现之路上，走的更好更远！家长要做到这些培养孩子的良好品德行为，就必须抓紧学习，树立科学育儿观，让自己丰富多彩起来，才能成为孩子的良师益友，才能让孩子健康成长，才能把孩子培养成为有用的栋梁之才！。
如何培养孩子负责的品格和性格？
孩子，是父母心中的宝；孩子的未来，更是父母的寄托与期望。古代，孟子有「人性本善」之说，荀子有「人性本恶」之论。其实，人性之善恶大都是受后天教养及环境的影响。所以要培养一个人有良好的品格，首重如何永保一颗懂得「爱」的心；而从小培养正确的人生观和豁达的胸襟以及良好习惯的养成，都是维系一个人拥有「爱」的力量与方法。
因此，如何「爱」？如何「被爱」？如何尊重「爱」？是从小就需要教育与学习的，透过不断的学习、教育，才能让内在那份善良的情操，孕育出完善的品格，并且巩固它的根基，不致随环境的变迁与人生际遇的不同而动摇。爱的真谛 爱孩子容易，用对的方式去爱，却很难；这是二十一世纪全球父母的难题。爱，给与容易，恰到好处却很难。
父母对孩子过多的爱、不当的爱，可能会让孩子产生一些负向性格：如骄傲、愤怒、嫉妒、懒散、贪婪、依赖、懦弱等。所以，别让我们对孩子的爱成为易拉罐的爱：廉价、易开、随取随有；这样不仅剥夺孩子面对问题的能力，也让孩子不懂得感恩，形成自私自利的性格，将来在社会上与人际关系互动上，更易因而产生挫折感。溺爱型的爱，给孩子过度的自由与物质享受，不仅让孩子不懂得惜福，也会让孩子无法制止本身不合理的行为，导致自我接纳力降低、抗压力减弱、挫折忍受力无法提升。
正确的爱是适时的爱、适当的爱。多花时间了解孩子，才能因材施教。在其成长的各阶段，运用各种不同的方法，帮助孩子拥有一颗善良、体贴、真诚、乐观、积极、勤俭、惜福、感恩等正向心态，并让这些正向思维成为孩子的行为习惯。一个有正确人生观及良好行为习惯的人，成功的人生已离他不远。如何培养孩子的良好品格 了解爱的真谛之后，父母便要以身作则。
所谓「身教胜于言教」便是这个道理。教育孩子没有快捷方式，父母的言行长时期作为孩子的典范，才是最根本的方法。其次，从小培养孩子良好的阅读习惯有助品格情操的培养。父母为孩子选择优良的读物，引导、分享，让孩子深刻领悟书中令人感动的美德与情操，借此加强孩子善良的天性，并藉由分享、探讨中，增进亲子关系，以及加强培养孩子判断是非的能力。
为人父母在孩子各种不同成长阶段中，学习教育专家或他人教育孩子有成的方法，用心关注、教育自己的孩子，陪孩子一起成长。今举出清大李家维教授教育孩子的方法与家长们分享： 一、拉回自己的手，不要为孩子做太多：李教授认为适性的拉住自己的手，可以让孩子学会自我思考，进而培养出独立自主的个性，养成负责的态度。
二、花时间懂他：了解孩子的性向，了解后提醒自己，不能按照自己对孩子设想的人生前程，去替他铺一条路。父母的好意有时常和子女背道而驰，因此，父母在给爱时，请先问自己，这是谁的需要。 三、身教胜于一切：孩子的物欲，一半是天性，一半是由父母的生活型态中学习而来，所以，父母若物质欲望低，孩子也不会爱名牌。
联合报副刊一篇读者投书提到，如果父母不能一辈子供给他优渥的生活，那为什么从小要让他养成浪费的习惯？所以，教懂孩子「节俭」，比期望孩子以后能赚大钱，要实际多了。「一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。」这是很古老的谚语，但并不意谓不合时代，教会孩子这项感恩、惜福、爱物的美德，是留给他们一项比万贯家财还要重要的资产。
四、让孩子单飞：当孩子有能力打理自己生活时，就让他单飞，父母能做的，就是告诉他该注意那些事情，剩下的就让他们自己做。父母若一直为孩子做太多不必要的服务，结果只会让孩子养成不在乎的习惯，父母就得一直扮演「为孩子负责」的角色。 五、自己解决问题：孩子一定会碰到很多问题，你必须让孩子有成功的经验，从中培养他们的信心。
让孩子处理原属于他们自己的的问题，这是一件很重要的事，这并不意味停止对孩子的爱，而是肯定孩子处理问题的能力。此时，父母只需从旁鼓励与注意即可。结语： 一个人的品格好坏，关系着他一生的人生观、家庭、工作与人际关系甚巨；好的品格，会让人乐于亲近与接纳。一个思想上、观念上、行为上都具备好习惯，也就是好的人生观的人，才有能力让自己更好；这就是俗谚所谓的「命好不如习惯好」，因为，当一个人的心态，在其人生旅程中，无论是逆境或顺境，都能抱着凡事的发生，都有它的作用，并学习看到它的正面，也就是抱着「任何事情的发生，都是自然界最好的安排」这样的态度来面对，如此乐观、积极、善良的品格，定能为自己的人生划出一个完美的圆。
如何教育引导孩子养成良好的品行？
龙生龙凤生凤，老鼠生儿打地洞，这句话老辈传下来的不无道理。可以观察一下你周边的人，成功人士的身后必有其不凡的父母，平庸的人士必有本分的爹娘，反之必有不称职的双亲。幼儿来到这个世上，就是一张白纸，父母给他涂红还是涂绿都是父母决定的。所以，道德的培养和形成，父母是第一任老师。家庭环境首先是造就孩子成与败根本因素。
家长可以从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？
家长从哪些方面培养儿童（小学生）良好的品德行为？笔者认为，家长在培养儿童良好的品德行为时，要在承续传统文化教育的基础上，更加注重现代文明的要求，让孩子努力做一个适应当代社会的有用之人。具体来说，笔者从六点来谈:1、培养孩子的爱家爱国情怀。好的家庭教育，都会特别注重对孩子加强家国情怀教育，古代是忠君爱国，现代是爱国爱家；让孩子树立家国观念，做一个爱国爱家的人，是首要的良好品德培养。
2、培养孩子的规则意识。我们国家当下实行的是，依法治国和以德治国相结合的治国理政基本国策；道德和法律是最基本的规则，让孩子树立规则意识，做一个有良好道德和遵守法纪的人，是关键的良好品德培养。3、培养孩子的诚信观念。“人无信不立”，诚实守信是社会主义核心价值观的基本要求，也是人在社会上安身立命的根本！让孩子做一个忠诚老实、信守承诺的人，是非常重要的良好品德培养。
4、培养孩子的责任担当。由于特殊的历史原因和现实问题，现在的孩子特别缺乏社会责任感和勇于担当意识，家长积极培养孩子的负责任观念，让孩子做一个有责任心、有担当意识的人，是培养良好品德的重要一环。5、培养孩子的进取精神。当下社会中，享乐主义盛行，许多人不思进取、安享其成，出现了许多所谓的“官二代”、“富二代”、“啃老族”等极其负能量的社会现象！家长努力培养孩子的进取精神，就是培养孩子独立自主的良好品德。
6、培养孩子的创新理念。勇于开拓、大胆探索是创新精神的实质，唯有不断创新，人才才能倍出，财富才能创造，社会才能进步。家长有意识地培养孩子的创新理念，就是要去积极发现、呵护、帮助孩子做自己感兴趣的事，让孩子在探索和发现之路上，走的更好更远！家长要做到这些培养孩子的良好品德行为，就必须抓紧学习，树立科学育儿观，让自己丰富多彩起来，才能成为孩子的良师益友，才能让孩子健康成长，才能把孩子培养成为有用的栋梁之才！。
