那么如何提高中层执行力呢？执行力就是保质保量按时完成目标的能力。中层干部要提高工作执行力就要扑下身子、静下心，凝心聚力，真抓实干。中层干部自身素养、责任意识、工作方式、工作能力等是执行力高低的主要因素。作为中层干部，必须具备以下几方面的基本素能，才能谈得上提高工作的执行力。
公司中层领导能力不行怎么办？
谢邀！题主所言、公司中层领导能力不行怎么办？这个问题，本人认为，如你是高层领导，要看属下的、那些方面能力低下……可以讲、公司各部门中层领导、也是经过内部层层推选的、拔尖人才，同时也经过高层领导定局、通过的，其主要能力(政治素质强、从中包括有一定的道德底线，有文化涵养、从中具有识事能力，业务能力强、从中有不怕吃苦的精神，语言表达能力强、从中心口如一，外部协作能力强、从中实事办得多……)当然人无完人、金无足赤，但重中之重、个人的政治素质、道德论理、包括识事能力要占优势，其他可以在工作中磨炼、得到进一步发展，对目前认为低能力的同志、把握好他们工作中的亮点、进行启发，从而加强他们对公司的进一步认识！决不可以、以种种负能量的语言，打击排外他们……要知道、这时的高层领导方法和态度、尤为重要……当然这是本人的见解，如不当之处、请见谅！。
中层管理人员应该如何提高执行力？
中层是承上启下的重要力量，可以说是企业目标达成与否的骨干群体。要知道一流的战略用三流的执行力还不如三流的战略用一流的执行力，可见执行力的重要性。中层正好是贯彻公司战略落实的重要执行者，中层执行力强则公司绩效有保证。那么如何提高中层执行力呢？执行力就是保质保量按时完成目标的能力。那么：首先，确认中层管理人员要具备达成目标的专业技能和管理知识。
对能力不足的中层要适当培训提高，这是执行能力的基础。二 把公司目标分解传达到每一位中层，让其完全明白自己的任务。为了能更好的保证执行，企业制定相关战略目标时应让中层参与。三 制定好对中层执行结果进行检查考核的机制，及时跟进重要目标进度情况，对执行结果要体现奖优罚劣的公平原则，并长期执行下去。四 高层以身作则，要把执行力作为考察干部的一项重要标准，树立起积极踏实的工作风气。
员工执行力不够该采取什么措施呢？
提高员工执行力，需要注意几点：一是员工本身素质（包含能力、性格、态度）；二是以身作则（有福同享，有难同当，如果纯粹的只是命令员工，这个团队的执行力肯定有限）；三是一定的奖惩机制，会在一定程度上提升员工的积极性，下面分析这三点：员工素质：态度第一，如果这个员工态度上就是不负责任，那再好的团队也无法把重任交于他，最多执行一些简单的（可以容错）任务，如果条件，这类型人不可用；能力第二，员工如果能力不足，但是态度端正，这个员工还是很好用的，不用特意去提升这类型员工的执行力，但是需要给予足够的关注，不要寒了他们的心，反过来说，如果能力突出的，态度也没问题，有个性的，那就是你领导力的问题了，所以性格排第三。
以身作则：领导者想要提高员工执行力之前，首先先要提高自己的执行力，因为员工喜欢的不是徒有虚表的言辞，而是以身作则的行动。比如，要求员工加班，自己却跑去喝酒，而且没有任何慰问，偶尔还好，长期的话员工对你的命令执行上就不会那么到位了。简单来说，你要求员工做的，自己却做不到，那也就不要指望员工能执行到什么程度。
一定的奖惩：最近有句很流行的话，不能欺负老实的人呢，有些员工可能不太在意金钱，他们会不计报酬的拼命工作，更多是为了团队的荣誉或者个人的使命感，他们一是不想拖大家的后腿二是个人的责任感不允许他们推卸任务，但是做为领导者不能一味的压事情给会做事的人，这样会造成团队的严重失衡，同时对会做事，做多事情的员工要给予一定的奖励，不管是职位的晋升还是金钱方面的奖励。
如何提高学校中层干部的管理执行力？
这是一个挺复杂的问题。我是一位从教21年的老教师了，其中18年时间的在中层岗位上，现在还在。从教导处副主任到常务副校长，从乡镇700学生规模的学校到县城2000学生规模的学校，期间的辛酸甘苦，荣辱悲喜，成败得失，也只有自己知道，我自觉是一个勤奋上进，执行力挺强的人。我就从自身的亲身经历和感悟来回答这个问题。
高效管理要求学校管理者能充分、合理、高效的利用人、物、财、时等资源，高质量、高效率地完成学校教育教学任务，最大化的提升学校教育教学质量。高效管理主要有两个层面的因素：一是校长层面。校长自身必须具备较高的综合素养，能高效、合理、科学地进行决策。善于高位指挥，整体控制，有过硬的业务水平，讲究管理的策略和艺术。
二是中层干部和各岗位负责人层面。中层干部和各岗位负责人必须具有强有力的执行和落实力。假如第一个因素具备的话，那么，第二个因素就是关键。再好的决策，再好的规划与创意，再完善的制度，如果不能够很好地执行和落实的话，那管理就是低效、无效、甚至是负效的。如果说策划与决策是艺术家头脑中的构想的话，那么，执行操作就是艺术家的双手和工具。
好的决策与策划，有好的执行才能最终造就一个完美的艺术品。执行就是不找借口，不退缩，不扯皮，不耗时，不犹豫徘徊，不瞻前顾后，不推诿拖拉。执行，就是让效率说话。我的体验是：高效管理的执行不仅仅是中层干部的执行，有时候，校长的执行起着不可替代的重要作用。校长亲自带队，亲自指挥，亲临督导，躬耕参与，也是提高执行力的关键。
当然，这并不是要求校长事无巨细的事必躬亲，也不是不分主次轻重的胡子眉毛一把抓，更不是要求校长把自己扮演成一个普通教职工，而是要求校长能引领，能指挥，能协调，能督导，能带着大家干。校长的执行重在人文化领导，人性化关怀，艺术化指挥，条理化指导，科学化统筹。而中层的执行重在抓落实、出成绩和促成效。这里面包含了中层干部的岗位认知、组织实施、沟通协调、督导考评、创新落实、反馈总结等多方面的综合能力。
中层干部自身素养、责任意识、工作方式、工作能力等是执行力高低的主要因素。作为中层干部，必须具备以下几方面的基本素能，才能谈得上提高工作的执行力。一是身正德高，才能卓绝。在教职工中要有影响力，感召力，威望度，要有较高的带动辐射和引领的能力。二是率先垂范，以身作则。说得好，不如做得好。要想别人做，自己先来做；要想别人干，自己先来干，干给别人看。
三是工作主动积极，作风雷厉风行。工作不等、不靠、不拖、不推。主动上手干工作，争着抢着干工作，创造性的干工作。说到即要做到，想到就立即去做，让想法变为现实。四是说到做到，“到”是关键。第一，思考要到位，每件事做之前，都要先考虑操步骤和程序，考虑如何做才能最大化提高工作效率。第二，要求要到位。要求不到位，落实就很难到位。
做事之前，必须先讲要求。要求必须具体、合理、科学，有操作性，切记模糊、笼统和大而化之的空洞言辞。第三，检查要到位。勤检查、勤调研、勤督导。发现问题，不等不拖及时解决，解决问题要重在指导。五是善于总结，不断反思。每一项工作完成之后都要进行全面系统的总结，积累经验，汲取教训，反思进一步的改进措施。六是想干事，肯干事，能真抓实干。
执行力的高低一定程度上取决于责任和态度。中层干部要提高工作执行力就要扑下身子、静下心，凝心聚力，真抓实干。一个萝卜一个坑，一个钉子一个孔的扎扎实实的干。工作中重实际、讲实话、务实事、求实效。除了中层干部自身努力之外，要想从根本上上提高中层的执行力，校长就要科学设计学校的管理系统，科学驾驭和经营学校的管理网络，大力营造干事创业的和谐环境，充分调动和挖掘人的主观能动性,最大化的激发和调动中层干部的工作积极性、主动性、创新性、创造性，才能从本质上提高中层干部的执行力。
如何增加中层干部的工作积极性及执行力？
本文共计623字，读完大约使用1分钟时间。首先得说一句：兄弟（Die），你也是厉害了，从来没学过管理就敢接受有130名员工的两家医院。不过，不管什么时候开始学习都不晚。中层干部是公司的中坚力量，除了具有管理职责、岗位职责以外，还起到员工与公司决策者上传下达的作用，中层干部的思想状态、认识水平、责任心、管理能力以及职业道德，往往决定了一个部门或一个企业管理的好坏，直接影响到企业的信誉、效益、质量、成本和员工士气。
那么，具体该从哪做起呢？一、以身作则作为管理者，一定要以身作则，做出良好的表率。下面130号员工看着呢，如果上级违背了规则，员工就会默认这件事是可以做的。有句俗话叫做“上梁不正下梁歪”，上级对于下级是有引导作用的。二、依规放权要有睿智的眼光，学会识人辨人。学习咱们党的“简政放权”，寻找有能力靠得住的人才，适当将权力下放，这样才能充分发挥员工的积极性。
三、赏罚分明“没有规矩不成方圆”，不论奖赏还是惩罚都要清晰界限，不要说员工完成了某个项目，马上又犯了个错误，功过相抵。当员工应该得到表扬时就毫不吝啬给予赞美以及奖励，当员工做错了事情也要马不停蹄地指出，不然他是记不住的。四、加强学习谈到执行力，除了激励措施、性格这两个原因，还有就是操作不熟练或者根本不会。
当你将操作步骤和解决办法烂熟于心时，碰到任务马上就会执行，因为你对它有掌控力，做这个任务时甚至还会有愉悦感。道理说一千道一万不如实践一遍，当你掌握了一部分理论知识就可以付诸实践，在实践中证明真理，发展真理。你对于中层管理有什么经验呢？欢迎在下方留言讨论。职场技能掰开揉碎讲给你听，欢迎关注【霸王课】头条号，一起加速成长，成为一名优秀的职场精英~如果觉得我的回答还可以，不妨点赞、转发、收藏一下。
