二、语言表达能力三年前的小班，刚入园的几天，孩子说的最多的就是"我要找妈妈。感谢邀请，根据我近几年的带班观察，我发现小班孩子的语言及自理能力进步很大。我明显发现孩子的口齿一届比一届清晰，三年前刚带小班的时候，会很难听清楚孩子在说什么，特别是带着哭腔的时候。
小班孩子语言特点该如何培养？
孩子语言的训练要有充分的兴趣性，同时要注重规范性，鼓励想象力和独创性。兴趣激发方面：可以通过游戏、绘本阅读和表演等形式鼓励孩子开口说，有游戏框架绘本故事为基础，孩子的语言表达应该是有一定方向性的，加强情境引导和赞许就可以了。规范性方面：幼儿园孩子的语言发展，一定要注意规范性，适时给出“完整”，甚至“具体”“生动”的要求，让孩子从小就养成说话要先看、后想、再说的习惯，讲清楚四要素。
感谢邀请，根据我近几年的带班观察，我发现小班孩子的语言及自理能力进步很大。一、口齿清晰程度三年前与现在的孩子，都是三周岁的情况。我明显发现孩子的口齿一届比一届清晰，三年前刚带小班的时候，会很难听清楚孩子在说什么，特别是带着哭腔的时候。但是近几年发现孩子口齿清晰很多，而且可以完整清晰的表达自己的观点。二、语言表达能力三年前的小班，刚入园的几天，孩子说的最多的就是"我要找妈妈。
我妈妈什么时候来接我？""老师，我要找妈妈"。而现在的孩子，会说"你帮我打电话吧，我妈妈电话是……""老师，你帮我叫滴滴打车回家吧，来导航就可以了。"当和孩子说明，爸爸妈妈下午四点半放学了才会来接宝宝时，很多孩子开始说"老师，我不哭了""哭也是四点半，不哭也是，我们就不要哭了吧。""老师，对不起，我又哭了，你能帮我搽一下眼泪吗？"孩子真的太可爱了，以至于如此忙乱我们还是会被孩子逗乐，忍不住抱抱他们。
因为在幼儿园老师就是妈妈，因为小天使非常可爱。三、自理能力明显进步三年前的孩子，穿鞋，脱裤子都需要老师帮忙，中午睡觉抱被子、拿自己书包换衣服、找椅子都要老师一个一个带着找，至少半学期。但是现在，一个星期之后，情绪稳定之后他们会能自己做好多事情了。真的感觉时代在进步，孩子在进步，家长也确实对孩子的成长付出了很大的心思。
