如题所问，是如何写作？窃以为，写作与作文不啻天壤之别不可同日而语。对教育者来说，最基本的素养是人格修养。正如乌申斯基所说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格”陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
成年人如何学写作？
关于成年人如何学写作这个问题，要回答详实似乎有些勉为其难。怎么说都可以，怎么说似乎都不实在。讲二个例子。我曾在几所师范大学客串诗词讲座。我对同学们说，一天，只需一天就可教会大家掌握基本的诗词格律，大家都可自由创作。但格律诗词易学难精，作品内容的优劣在于你们自己体会。一天后，作品收上来，内容纷杂，气韵有雅俗，境界有高低。
我以为，这是阅历修养所限。一直以来，也在陪老年大学那些已退休的老先生老太太们进行诗词探讨。我同样对老先生老太太们说，一个礼拜，只需一个礼拜，大家就可掌握基本的格律，可以创作属于自己的诗词作品。一月后，作品收上来，千篇一律，都是同声相应一片赞歌。我以为，这是学识认知所限。如题所问，是如何写作？窃以为，写作与作文不啻天壤之别不可同日而语。
如我辈哪怕穷经皓首无奈绠短汲深，文章深似海，一个不小心就呛得七晕八素命不知何方哪辨南北西东？所以，只能说，写作有风险，谨慎入市。如果是作文呢？那就简单多了。先贤有言，身能行，口能言，国之才也。将你自己所做的、口语能说出来的转化成文字就是作文了。而作文也有高下之分，那就得再凭你所学的、你经历所悟到的、你观察別人所未见的、你洞悉所未发生的等等诸多因素在内，就决定了你文章的高度。
怎样通过阅读提高写作能力？
“好记性不如烂笔头”我始终相信这句话就是一个真理。每次看书时，把书中的好词好句积累起来，做好读书笔记。然后把学习到的诗词试着运用到你的文章里，每天坚持写，今天写五百字，明天就能写出上千个字……久而久之，你就会发现你的写作能力有了一个质的飞跃。只要你不要放弃。坚持不懈的努力，持续的创作，你一定可以写出好文章的。
怎样才能提高个人的修养与素质？
我是一个极普通的人，但是我也是觉得自己是有修养的，在日常生活中，我会少说多做，与人碰撞的时候，我会欠意地说：对不起。遇到争执的时候，我会就事论事，不扯其他，渐渐地更学会了快到嘴边的话咽下去，过一下脑子，不耳语，不势利，公平公正。这便是我理解的修养，素质是漫漫的提高的，比如捏着一张废纸就要找到垃圾桶丢进去，在公共卫生间洗净手就不要把水滴在地上，所有这些日常小事都是我觉悟和提高的过程，因为我是一个普通的不能再普通的人。
“对教师来说，修养是教育的载体，人格是教育的风帆”，如何理解？
“对教育来说，修养是教育的载体，人格是教育的风帆”，如何理解？从广义上来说，教育泛指传播和学习人类文明成果。教育者在教育活动中起着主导作用，规划、管理教育活动的方向和目标、传递信息的内容和方式。教育要培养高尚的品质和正确的待人处世的态度，或求取学识品德之充实完美。对教育者来说，最基本的素养是人格修养。
古代儒家多指按照其学说的要求培养完善的人格，使言行合乎规矩。教师必具备高尚的道德修养。“身教胜于言教”。教师要坚持为人师表，发挥榜样示范作用。实践证明，教师的精神境界愈高，道德品质就会愈好，对工作的责任感愈强，工作愈加担当作为。如：道家的修炼养性 唐吕岩《忆江南》词：“学道客，修养莫迟迟，光景斯须如梦里。
”《近思录·为学》引 宋 程颐 ：“修养之所以引年……皆工夫到这里，则有此应。”因此，对教育来说，修养是教育的载体。在教育过程中，教育者的思想、知识、智慧、道德、意志情感、个人品质、言行举止等对学生的渗透性影响是难以估量的，加强教育者修养及文明礼仪的养成教育，不仅是我国教育事业改革发展的需要，也是教育工作者(教师)职业道德建设的必然要求。
人格是教育的风帆。狭义的教育专指学校教育。教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。正如乌申斯基所说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格”陶行知先生：“生活即教育”，他不仅在理论上进行探索，又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。
教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。在教育改中，有不少地方教育部门都强调，教育教学工作在“人格教育”理念引领下，以“品行求美，意志求坚”为抓手，立足课改，转变观念，以此引领教师专业成长，提高教育教学质量。教师人格是教师因其特殊的社会角色而具有的人格，教师人格与教师职业、教师的社会地位、教师所处的社会坏境密切相关。
教师的职业是教育和培养人，相对于工对象，这就决定了教师必须是具有良好的道德品质和深厚的知知识教养、能够高效率地组织教学、语言形象富有魅力等等，这必须具有高尚的教师人格。蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到：决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养！人们常说，真正的修养不该是贴在脸上的面子工程，而是一点一滴融入到骨子里的性格。
