青少年教育是一个大课题。培养孩子健康的身心、良好的习惯、乐观的心态、健全的人格和直面困难的能力。父母在教育孩子的过程中能做到亦父亦母，亦师亦友，是解决这一问题的关键所在。二是培养孩子良好的爱好，爱好有多种多样，比如艺术类可以培养他的唱歌、跳舞；运动类的可以培养他的篮球、乒乓球等；文化类的可以培养孩子写一手漂亮的字、会朗诵、会写作等，这些爱好，可以提升孩子为人处事的信心，这是孩子的内驱力。
怎么教育中小学生，才能使孩子健康成长？
教育中小学生，需从三方面入手。一是培养孩子高尚的情操，有爱国爱家的情怀。心有多大，世界才有多宽。二是培养孩子良好的爱好，爱好有多种多样，比如艺术类可以培养他的唱歌、跳舞；运动类的可以培养他的篮球、乒乓球等；文化类的可以培养孩子写一手漂亮的字、会朗诵、会写作等，这些爱好，可以提升孩子为人处事的信心，这是孩子的内驱力。
如何做好当代青少年教育？如：父母与孩子的沟通？
谢谢邀请，我觉得沟通的最好方式就是家长要扮演好不同角色——亦父亦母，亦师亦友。青少年教育是一个大课题。孩子在青少年成长期间或多或少都会出现一些逆反情绪，这个时候如果父母不能正确引导孩子，那么无论对孩子的成长，还是亲子的情感沟通可能都会出现一些问题。父母在教育孩子的过程中能做到亦父亦母，亦师亦友，是解决这一问题的关键所在。
亦父亦母就是父母在教育孩子时应该扮演好父亲母亲的角色。培养孩子健康的身心、良好的习惯、乐观的心态、健全的人格和直面困难的能力。家长既要做到父亲对孩子的引领，又要做到母亲对孩子的关爱。亦师亦友就是父母在教育孩子时应该扮演好良师益友的角色。家长要学会巧妙地帮助孩子解决生活、学习、交际中出现的一些问题，要学会跟孩子像朋友一样相处。
学生犯了错，老师不能打不能骂，该如何有效地教育？
谢邀。那就多口头批评教育！效果怎样，要看该学生的骨子里是不是真坏还是有挽救的可能。其实我个人觉得，适当的时候再加上适当惩戒很有必要，更容易让犯错的学生长记性！不打不骂、不惩罚学生哪有可能是真正的教育——尤其是现在的家长基本都把学生好生供着、养着。特别是某些穷家还富养儿，从小缺失父母正确引导的。绝大多数人都当过学生，虽说面对老师的严厉惩罚或打骂，当时心里往往有点不爽。
相反，如果遇到的是一位脾气太好，学生一点也不怕老师，那大部分学生的学习成绩或许只会一般，有的学生甚至还会养成不良习气。而真正走上社会后，有良知的学生都会明白：严师更能出高徒。我那时当班主任的性格是严而不厉，但相对还是温和派，因惩戒力度不够，不少学生有时就阳奉阴违；而在某些教师面前，学生都规规矩矩，不敢作乱，否则受罚。
但更多的时候也庆幸，自己这种性格，虽然班上纪律不一定好，学生平均分、优秀率不一定高，但师生关系是绝对不可能紧张。最近10多年间，我的脾气貌似更好了。全国一片声讨老师：不能体罚或变相体罚学生——但我至今仍坚持自己的观点：适度惩戒某些违纪学生，尤其是害群之马，绝对有必要。如果“把惩戒权还给老师”，给了我也不一定会要。
前两天上课就有一学生，简直到了过分的地步——打小就是留守生，又是年轻就守寡的奶奶带大的，更是几代单传……那种娇宠可想而知：没有哪个老师、学生不反感他，在他的作息时间里，只有闲讲话和吃东西、睡大觉。可惜呀，不知多少学生都是这样的，他还算好点；悲哀了，许多家长还可能只停留在孩子小时候的可爱印象中……不打不骂，不体罚，只有日后多吃亏，吃大亏了！。
这么多中小学生自杀，如何对孩子进行相关教育和家长的自我成长？
疫情过后复学，惊闻几起中小学生自杀事件，有两起就在身边，实是痛心疾首，不忍卒读。首先，这和社会的大环境有关。当前社会经济发展过快，而精神方面的建设却略显滞后，造成人们精神空虚，缺乏信仰和追求，一旦受挫就承受不了，选择极端方式，酿成人间悲剧。在这种情况下，作为家长应密切关注孩子的思想动向，严控手机的使用，网上很多乱七八糟的东西，孩子缺乏判断的能力很容易受其影响。
上网课孩子又需要时时刻刻都拿着手机，这时候家长一定要清楚孩子拿手机都干了什么，而不是听之任之，否则将悔之晚矣！也不要给孩子太大的压力，望子成龙，盼女成凤，所有的父母都希望自己的孩子有大出息，不符合自己的心理预期就非打即骂。要知道有的孩子就不适合学习，但从事其他方面的工作却可能有所建树。只要孩子平安健康快乐就好！对于孩子，应对其进行生命教育，让孩子有责任感，知道自己的生命不仅属于自己，还有所有爱她，关心她的人，生命只有一次！要珍惜生命！多了解一些名人在逆境中崛起的事例，强大孩子的内心。
