如果把朗读课文的时间安排在每天晚上。我家孩子爱读书，朗读课文就没有那么主动了。
你家孩子爱不爱朗读课文？
我家孩子爱读书，但是朗读课文就没有那么主动了。但对于学生来说，读课文又是必须要做的。我一般用这几个办法让孩子主动读课文。第一，选择比较充裕的时间。如果把朗读课文的时间安排在每天晚上。孩子放学回家，要写作业，要吃饭，要准备第二天的衣物用品，要刷牙洗澡，还惦记着玩一会儿……再让他抽时间读课文就不太情愿了。
因此，我通常把读课文这件事安排在周末。周末有整整两天时间，挤出半个小时是很轻松的。另外，每次寒暑假，我会提前购买下学期的课本。在假期里让孩子先熟悉了课本内容，一些要求背诵的内容背个七八成。跟前面讲的一样，寒暑假时间充裕，这样安排孩子抵触心理会少一些。第二，让孩子尝到“甜头”。周末或者寒暑假里，我让孩子提前读课文。
尤其是要求背诵的段落，多读几遍，做到大致能背出来。等上课后，碰到要求背诵的作业时，孩子自然会背的快一些。这时我就会说:“哎呀，幸亏你前几天/假期里背过这段，背得多快啊！”这样孩子就会有成就感，而且把“背得快”这件事和“提前预习”挂钩，以后他就会更加配合。第三，家长要多参与。随着年级升高，课文变长了，生字生词也多了，可能。
