高一开学第一课，作为班主任老师应该说些什么呢？我想说的有以下几点。我省学校开学工作，是分年级分学段渐进开学的。学生开学父母担心什么？有什么话想对孩子与老师讲？题目后边有一问，学习和疫情没有结束学校要对学生做什么防护？这三个问题，代表了大多数学生父母的心声，相信每一个做父母的人，都会有此相关的疑问。
面对高一新生，班主任第一次讲话说啥？
我高一班主任的开学讲话让我记忆犹新，他是我们那重点高中的王牌老师，带的班级成绩一项好。结合他讲的建议以下几点:1.上高中的目的。什么目的？考大学，考重点大学，考清北。为什么上大学？结合不同大学的就业情况对比，让学生认识残酷现实。多讲讲没有学历工作是要面对的困难。你们上了高中，没上技校，家长哄你们吃喝，你们不学习干什么？2.怎么考大学。
老师的帮助学校的支持。讲讲学校高三毕业的录取情况。介绍下我们班各科老师情况，带出的优秀学生，往好了夸，给学生信息。告诉孩子以前的成绩属于过去，高中是新的起点，老师会陪伴他们共同努力，用三年的辛苦换一生的前途。3.约法三章立规矩。在这个班级老师校在时间和你们是朋友，在学校我是老师，我是班级管理者。明确班级规矩。
开学后，作为高中班主任应该做些什么？
先是了解班级学生啊，如果是高一的学生，需要了解他们的中招考试成绩，班级整体成绩水平，各层次学生的水平，通过学生的自我介绍，了解学生性格特点，兴趣爱好，特长，有无从事班干部的经历等等。然后，根据学生的情况组成班级的组织结构，班长，副班长，团支书，学习、文艺、体育、心理委员，各科课代表等。然后，也是最重要的制订班级的规章制度，奖惩机制。
开学了，你家孩子的班主任是教什么科目的？
开学了，所有家长都非常关心孩子的班主任是教哪个学科的，我认为班主任还是以数语外综合科教师为好，因为主科老师每天都有授课任务，接触和交流孩子的时间会更多，孩子在这些学科上投放的精力也更多，这样更容易熟悉和亲近老师，久而久之会建立起一种依赖和敬畏之情，更有利于孩子积累知识，养心修身，强德壮体！但有的特殊情况，也有用体育、美术等艺术学科老师做班主任的，由于这类学科不计入考试范围，因此也不受学生重视，当然在管理班级方面也精力不多，威信不高，效果不佳！！那么广大家长朋友，你的孩子或外孙班主任是教什么学科的，可要考量呀！！。
学生开学父母担心什么？有什么话想对孩子和老师讲？
谢谢邀请，刚刚收到问答开通收益信息，今日回复您的问题心情特别高兴，也就是说，梦语斋从今天开始，回复问题答的好，是有收益的了。学生开学父母担心什么？有什么话想对孩子与老师讲？题目后边还有一问，学习和疫情还没有结束学校要对学生做什么防护？这三个问题，代表了大多数学生父母的心声，相信每一个做父母的人，都会有此相关的疑问。
我个人觉得，这三个问题，其实就是一个问题，学生开学之后，学校的安全工作怎么样？能不能让家长放心的问题。我是学校安全工作科科长，学校疫情防控工作是全方位全时空的，很负责任地回复您，我们国家的疫情防控工作真的很负责任，从中央到地方，各级领导都是把学校安全当成最重要的工作去做的。我省学校开学工作，是分年级分学段渐进开学的。
首先是高三，接着是初三，然后是高一高二，然后是初一初二，中学开完了才是小学，小学又分三年级以上，和一二年级，最后是幼儿园。职业类，及大学开学较晚，主要是考虑他们学生年龄虽大，但是来源地复杂，所有开车工作都是在可控范围才是真正的开学。全省全部开学完毕，可能要跨时将近两个月时间。在开学问题上，每个学校开学必须具备开学条件才能开学，开学是需申报和检查验收的，每个学校都设有入门测温区，应急处理区，防疫设备存放区等，习惯养成训练区，学生学习区，学生运动区等等，大体上共有九方案十制度的检查，低年级学生还要多一套早中晚检查制度和应急预案，总之，学生入校后，基本上是要做到时时处处地，分阶段分区域的温度检测管理的，同时，每一种生活学习运动休息吃饭娱乐等情况，都会有相应的应急处理预案。
学生在校是分年级，分时段，分区域化精细化管理的。为此，我专门写过一篇疫情期间的学校安全管理，在头条文章里可以找到。总之，家长是大可以放心学校的安全管理制度顶层设计与方案落实工作的。当然，学生安全工作没边没沿，学生又都是未成年人，落实起来还是有难度的，做为家长，我想对老师说，老师您们辛苦了。我们在家几个大人管一个孩子，还累的够呛，现在老师们一个人要管理一个班，或者是一个年级，一个区域，对象都是不听话的孩子，辛苦是必然的。
我个人也是家长，向老师感恩，我是发自内心的。另外，我想对孩子说，孩子，你已经长大了，家庭生活与学校的集体生活不一样，遵纪守规是做人的基本与基础，到学校学习要听从学校老师的管理，这个世界上所有成功的人生，都是从学会与人合作相处开始的。感谢信任，今天我的回复不知道您是否满意，但我是真心实意地表达了我的心意。
马上复课，作为班主任，怎么开展开学第一课？兼顾防疫收心育人？
这疫情期间给了孩子们很多玩游戏的时间，我的儿子都没有白天和夜晚的时间概念了?。我认为，孩子开学的防疫办法与方式都是可以按规定实施的。主要是收心，试试开学第一天和孩子先谈游戏，看看谁玩的啥游戏？都玩到几级了？再让他们谈谈各自的心得与成就，然后适当的点赞一下。接下来让他们各自谈谈父母是干啥工作的，再让他们点评一下各自的父母工作。
在高一开学第一节课，班主任如何凝聚班级，鼓舞学生，树立权威，具体点回答？
高一开学第一课，作为班主任老师应该说些什么呢？我想说的有以下几点。一，说说假期生活是怎么过的。开学第一节课孩子们刚从初中生活进入高中生活肯定是不太适应，作为班主任老师，未来三年要与他们一起度过，所以在第一节课上要和大家拉拉关系，只有与学生处理好了关系，在以后的学习当中才会有更好的交流，那在第一节课上，首先让每个孩子自己主动地说一说，自己在这两个月的假期当中都做了些什么，并且说一说自己的感受和对高中生活的一个展望。
二，和学生们说一说高中三年生活的大致情况，因为孩子们对高中生活还不是太了解，作为班主任，可以告诉他们高中生活与初中生活有什么不同，知识上面有哪些不一样的地方。既给他们一定的压力，又要给他们一些信心。让他们有在高中继续努力学习的决心。所以作为班主任，一定要在第一节课上做好动员工作。三、通过前面两条的铺垫，相信老师已经和学生们有些熟悉了。
本人准高二，暑假已预习高二知识，开学后老师如果讲到已经会了的知识后，应该在底下做题还是继续听讲？
本人准高二，暑假已预习高二知识，开学后如果老师讲到会的知识后，应该在底下做题还是继续听讲？谢谢这个爱学习的孩子提出的问题，每个问题背后都有很多智慧之光在照亮我们。这个孩子的问题让我想起我们新乡一中有个学生叫何碧玉，十四岁满分750分考入清华大学，这个成绩至今还没有超越。据说第二名是748分，叫什么，哪一年的我忘了，我们习惯了记得第一名。
当年她考上大学后，一中老校长，当年连续三年河南省理科高考状元都出在一中，他当校长的成绩也是至今还无人打破记录。两人有过一个对话。老校长对何同学说，碧玉同学，祝贺你为学校争光，为自己树立荣誉，能把你学习的经验留给校友同学们吗？十四岁的准大学生，说到底还是个孩子，头一歪眉一挑笑着问老校长，我是说真话呀，还是说假话呢？老校长笑着说，对我讲，当然是要讲真话了。
何碧玉认真地说，说真话我上课不听讲。因为我早就提前学过了。老校非常感兴趣，认真和这个天才少年互动后，才知道，她虽然嘴上说上课不听讲，但是老师讲对了她不吭声，老师讲错了他举手打报告，为老师为什么是这样？让老师不得不当众纠正自己的错误。讲这个故事，我是想告诉你，可以尝试学学这个天才少年。当然，我这只是一家之言，刚才还有一个网友的观点更适合大多数同学。
叫温故而知新，他认为上课学习当然是认真听呀！高中生，基础知识点一般预习能懂。但是，更深层次的理解未必掌握。所以，他建议必须认真听讲。理由是，只有在你掌握基础，还能认真听，并且能听出更深层次的门道，那才是高手，这样才有进步。因为有些同学比较自负。自己预习了，以为懂了，上课不听课。其实，他掌握的只是皮毛，还有很多解题思路，解题技巧根本不懂。
一考试，就蒙了。明明很多知识点都学习了，为什么还不会呢？其实，还有很多内容，没有学到呢。所以，还是要认真听，老师的作用，就是帮助你解决问题的，不然，要老师干什么。因此，他认为暑假预习是非常不错的。预习后，带着问题，带着目的，好好听课。争取更深层次的提升。很高兴的是，他对个别高手天才，老师会的他会，老师不会的他还会。
