你在大学评不上优出了大学，到社会上会有机会的。学习努力评优是一辈子的事情。我现在是高校一个班的班长，最近也在忙评奖评优的工作。然后无疑问就可以汇总这次评奖评优评先进的相关信息，之后上传表格。二、而这其中我就可能出现的评议问题再做一个说明，这也是评奖评优怎样才更合理的具体表现。
大学评奖评优该怎么评才合理？
很高兴回答这个教育相关问题。我现在是高校一个班的班长，最近也在忙评奖评优的工作。所以能够谈一谈我对这个问题的一些看法和建议。想要达到合理，我认为应该是程序合理以及适当的民主，两者相辅相成。一、程序合理从接收到院校的相关文件过后，如果是初次接触这种评奖评优的工作，那么需要仔细浏览一下院校下发的相关文件，包括名额和一些如成绩等硬性要求。
同时也可以向班级上届处理相关工作的管理人员寻求意见。讲一下大致的流程，通知下发确定名额和标准之后班会宣读，然后组成评议小组，以主要班委和班主任成为评议小组，最终公示获奖同学，汇总相关信息和表格。（1）传达信息做准备。如果时间合理的话，就要进行班会的宣读，给大家强调此次评奖评优或者是评先进的工作是在什么条件下进行，以及怎样进行以及评选的标准等等，把所有你认为重要的信息在院校下发的相关文件中标红，并给大家讲明。
（2）民主评议出结果。那就是评议小组这个程序一定需要，如果是在学校就需要现场在教室里绘制黑板，形成一个评议的氛围，同时也要准备相关材料，包括拍照以及相关文件。如果是像这次疫情期间开展网络评选，那么一定要把大家拉进一个群里，然后也要给大家讲明相关要点即可，同时做好会议记录，以及另外相关要求文件。评议小组的成员包括主要班委和班主任（主要班委越少越好，一般学习委员、班长和团支书即可但是要能够组织起本次评议，同时不参与意见的表达）班主任作为监督，宣传委员是会议记录，每个寝室轮换派一人参与的小组成员是主要人员。
（3）名单公示都知晓。最后一步是在班群公示获奖同学，让有疑问的一定时间内提出并报与班主任。我遇到有提疑问的同学，一定要及时给予回复，免得引起矛盾和不满。然后无疑问就可以汇总这次评奖评优评先进的相关信息，之后上传表格。这才是一个完整的评选流程，依次衔接，缺一不可。二、而这其中我就可能出现的评议问题再做一个说明，这也是评奖评优怎样才更合理的具体表现 。
（1）民主评议部分。大家可能会意见不一，这个时候要提前做准备，特别是同分的，要给出一个能够信得过的理由，千万不可太民主或者直接由老师或者你单独发表意见，要综合考评，不然很容易引起同学的不合理反应。（2）成绩占比部分。成绩是考试总成绩加素拓成绩，我们占比是70%和30%，相对来说比较合适。既对同学平时参加活动比赛，有一定的激励作用，另一方面也能也能够带动班级的更好发展。
而这一方面一定要形成一个统一的标准，不管是在班会上与同学们讨论加分减分项，或者是由素拓委员组织大家填写这个素拓成绩，也需要更加注意，不能出现太大的纰漏。只要大家一致通过的标准，就不会产生太大的矛盾。但班规也要根据实际情况进行更新。作为班长的话，要及时去跟素拓委员沟通，看是否出现了问题。（3）适当民主部分：在满足上面所说的评议小组的基本条件下，对于评优等在可行的情况下，可以有一定的向班委倾斜或者其他能够认可的标准。
毕竟大家都理解，特别是主要班委一学期的工作很辛苦，一方面也是表扬班委一学期的工作，另一方面给大家留下一个印象就是担任班委有一定的好处，以缓解大家对班委看淡的观念。所以像我们评选党培的名额标准一般都是五五开，如果有单数比如11个名额，那么就会班委6个，非班委5个，但还是按照成绩为主。由于没有问到评选助学金的问题，在这里我把评助学金的相关经验也可以简单传达一下，这也是我反思部分。
如果某些大学里一切评优都是为班干部准备的，那我们这些平常人为了评优努力又有什么意义？你怎么看？
当然有意义啦！你努力，你成长，你进步是你个人的综合素质的提高。评优并不是说每个人都能评上的，努力也是不能评上的可能性大，那肯定是给少数人的，如果大多数人都能评上，也就没必要评了。这个优也就没有含金量了。学习努力评优是一辈子的事情。你在大学评不上优出了大学，到社会上会有机会的。现在好好准备吧，机会是留给有准备的人的，别以后到了社会上有机会了，你抓不住又后悔，自己在上大学的时候没有努力。
