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优秀幼儿园课件PPT下载,幼儿园排队怎么训练

来源:网络 时间:2022-03-31 23:24:09 编辑:佚名 手机版

小家伙在幼儿园里我行我素,说明他在幼儿园没有小朋友和他玩。之前大宝幼儿园开家委会,幼儿园园长分享了一件事情:那天幼儿园中班户外活动,孩子走单杠,其中一个小女孩的奶奶在幼儿园的围墙外看,当看到自己的孙女尝试了几次拖一块垫子都无法拖动的时候,围墙外的奶奶着急了,对着孙女喊:你要斜着拖才行啊。

幼儿园的孩子怎么才可以锻炼其自理能力呢?

幼儿园孩子的自理能力主要是指能够完成生活各个环节的服务能力,一般包括:洗手、洗脸、上厕所、穿脱衣服、剥水果、鸡蛋皮、使用勺子、筷子吃饭、整理玩具图书等等。儿童自理能力的形成不能依靠幼儿园和家庭某一个环境,因为孩子是循环在家庭和幼儿园两个环境间交替生活,所以同一种习惯需要在不同的环境中始终保持和练习,才能达到喜欢性的动作。

自理技能的学习是能力形成的前提对于成人来说,自理能力是自然而然的事情,而对于孩子来说,首先要掌握自理技能,才能走向习惯的养成。动作分解是关键每一种自理技能都是多个动作的连接。比如洗手,先把手在水下面弄湿,打上肥皂,双手用七步洗手法去搓,然后冲洗,关水龙头,这个过程包含五个动作。如果家长只是对孩子说:快去洗手。

也没有关注孩子怎么洗的,孩子形成的习惯可能是冲冲就回来了。如果对这五个动作去分解,会发现孩子对每个动作的认识程度都不一样。把手弄湿是要多么湿?就冲一下还是冲一小会儿?要把肥皂泡冲掉怎样就算冲好了?对孩子来说,要求越清晰,越细致,越容易掌握。比如:冲洗的时候,手上感觉不滑了就是冲干净了,两个手要相互搓五下。

这样的要求在技能学习的初期对孩子帮助很大,因为具体,所以孩子学得快,容易建立兴趣和自信心。动作顺序是保障孩子掌握了自理能力的分部动作后,还需要理清动作的顺序。比如穿衣服,先穿秋衣不着凉,再穿裤子跳下床,外衣赶快穿穿好,秋衣塞进裤子里。类似的自理儿歌可以帮助孩子一边回忆顺序一边做。有时候孩子坐在那里什么也不做,妈妈说半天都不动的,很可能就是不知道该先干嘛的孩子。

自理技能的坚持是能力形成的关键点自理技能在最初学会之后,就需要在反复的练习中进行巩固,直到形成有意后注意,就是说不用想都能做。每天坚持才会见效不论是在幼儿园还是在家庭,都坚持同样的要求,这是习惯形成最重要的一步。有一种说法,叫做五加二等于零。就是说幼儿园上了五天,回到家两天,就把所有习惯归零了。家长们在这方面尤其要注意,不能怕麻烦,孩子不会的可以再练习,但是要求一定要一致。

确保每个环节的坚持在每一天的坚持中,不能开始很重视,后面就任由孩子自己去做,孩子没有自己管理自己,或者说自己控制自己的能力,所以家长和老师要在学会的一段时间内监督孩子按照技能要求不急不躁地进行,这样习惯地基础才会打得好。自理习惯的形成事关学习习惯的建立虽然多数家长认可培养孩子自理能力的重要性,但是仍然有部分家长认为:孩子学习好就行了,不会做的家长可以帮着做。

孩子在幼儿园不爱参与集体活动,老师怎么说都没有用,怎么办?

小家伙出现种状况,千万不要吼他,那样会让他无所适从,内心更恐惧和别人交往。告诉他要怎样怎样,也只是告诉他而已。一旦到真实场景,小家伙还是鼓不起勇气,便又会像原来一样。我们要做的是用行动,把小家伙从自己的状态中带出来。去和幼儿园小朋友的父母做朋友。咦?是我的孩子不和小朋友玩,我和他们的父母做朋友有什么用?告诉您,非常有用。

小家伙在幼儿园里我行我素,说明他在幼儿园没有小朋友和他玩。以他现在的状态,也不会主动去融入到他们之中。我们呢,多接触接触同班孩子的父母,找几个合得来的做朋友(他们的孩子要比较好相处,开朗、友善)。 平日里,多让几个孩子聚一聚,玩一玩,增进增进感情。这几个玩的比较好的小伙伴,到了幼儿园,也会经常聚在一起玩。

体会到和小伙伴在一起的快乐,又能被他们接受,小家伙会很乐意跟着他们一起做事。我们给孩子提供与其他孩子交往的机会,比说教效果好很多。在家里和小家伙做幼儿园场景游戏。刚开始时,让小家伙扮演老师,我们扮演小朋友,其中一位可以把他上幼儿园的表现演出来:别人都在排队,你在晃悠,别人都在喝水,你在晃悠,别人都在小便,你在晃悠。

让他从旁人的角度看一下自己平常的表现,同时,也让他看看,有和他一样习惯的小朋友会有什么不一样的做法。家多玩玩这个游戏,时不时互换下角色。一是,我们可以更多了解孩子在幼儿园的所思、所想、所做。二是,也能通过情景带入表演,让小家伙有了亲自尝试,体会的更深,知道自己在面对一些事时,应该怎样做。尤其是遇到不愉快的事情时,他会不知所措,会选择逃避(不和其他小朋友玩,不想融入到里面),通过这种模拟演练,他会更清晰的知道该如何去做,从侧面也增强了他的自信心,以后再遇到类似事情,会有底气去做。

你认为孩子在幼儿园期间,家长应该怎么配合老师锻炼孩子的自理能力?

很多孩子在幼儿园的表现与在家里的表现截然不同,在幼儿园,孩子的独立能力很强,但是一回到家,任何事情都有了依赖心理,所以,家长在家里配合老师,锻炼孩子的自理能力很重要。比如,孩子进了幼儿园,基本上都会自己吃饭,甚至可以自己打饭、端饭,但是,在家里,孩子就像变了个样,饭要喂,更别说帮忙盛饭、端饭了,在家俨然就是小皇帝。

之前大宝幼儿园开家委会,幼儿园园长分享了一件事情:那天幼儿园中班户外活动,孩子走单杠,其中一个小女孩的奶奶在幼儿园的围墙外看,当看到自己的孙女尝试了几次拖一块垫子都无法拖动的时候,围墙外的奶奶着急了,对着孙女喊:你要斜着拖才行啊。当时老师听到了,就对着孩子的奶奶说,让孩子自己想办法,不要指点孩子该怎么做。


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