三、导师选择是双向的：你选导师，导师也会选择你。下面是我对选导师的看法，供参考。2、选一个大牛的导师，也许会获得更多优质资源但如果大牛的导师和喜欢的方向无法统一的时候，就先问问自己，研究生毕业后想继续进一步深造。3、选大牛导师的不足点当然选大牛导师也有弊端，导师实在太忙了，有的博导身兼数职，很少有空过问研究生的学习情况和毕业论文的进展程度，完全要凭个人的自觉和能力熬出合格的硕士毕业论文了。
硕士研究生如何选导师？
遇良师，得良友，拥良伴可谓人生三大幸事，能够遇到好的老师，对于一个人的成长和发展都有非常重要的意义。按照历史经验来看，学生喜欢的老师未必就一定是好老师，能否让学生获得持续成长，能否在传授知识、方法的同时，为学生树立起正确的人生观、价值观，以及不断提升学生的思维能力和专业认知能力，这往往是研究生导师更为关注的事情。
研究生期间与本科期间不同，学生与导师之间的关系更像是一种合作关系，一起合作来完成新领域的创新，在学生完成创新的过程中，导师主要承担着三个重要的作用，其一是为学生搭建科研场景，其二是为学生指明方向，其三是解决学生遇到的困难。在科研实践过程中，越是遇到困难的时候，越是自己成长越快的时候，而越是轻松的时候，往往是自己成长最为缓慢的阶段，所以对于研究生同学来说，在面对困难和困惑的时候，一定要坚信自己最终能够取得成果，而导师就是自己最坚强的后盾，因为导师会告诉你，你的坚持是有意义的。
在科研创新的过程中，坚持和努力往往是同学们的基本品质，绝大部分同学都不存在学习积极性方面的问题，在当前考研竞争如此激烈的大背景下，学习积极性不高的同学也很难能够走进研究生课堂。但是即使有很多同学非常努力，往往也会面临延毕的风险，究其原因，与自己的主攻方向有较为直接的关系，所以在读研期间，选择一个适合自己的方向是非常重要的，相比于个人的兴趣爱好来说，读研期间应该充分发挥自己的“长板”，或者说充分利用自己的“天赋”。
本科毕业论文选导师重要吗？
感谢邀请我来说一下，我的个人观点，选导师非常重要1.因为你从确定写什么方面的内容开始，你就要和你的导师沟通，我们之前都没有接触过论文，难免题目写的太大，如果不和导师交流，可能你写出来的是一个“四不像”，这个时候你给你导师看，他可能让你重新来，这个时候就浪费时间了2.如果你是选到特别忙的导师，他根本就没有时间管你，只是让你确定题目后给他看，然后让你写，开题报告这些什么的，还有论文的格式啊！都叫你自己去看去摸索，这个时候你就相当的痛苦了，看到别人的论文导师，一天叫他们改无数遍，你都没有改过一遍，甚至连你自己的导师都没有见过几面，然后在快交论文的时候，他才来告诉你，这点不行那点不行，这个时候你是崩溃的3.负责人的导师，可以让你的论文写起了事半功倍，天天找你改论文，这个时候可能你有点烦，到交论文的时候，你就知道自己有多幸福了，看到别的同学，通宵改查重的时候，自己可以好好的休息，这个时候你就要感谢你的论文老师了4.认真负责的老师，会给你很多建议，从题目到定稿，都会给你建议，什么地方错了，会及时给你找出来，让你去修改，所以选论文导师一定要注意这是一个刚刚大学毕业，过来人的经验，希望对你有所帮助。
文科研究生，是选大牛导师还是选喜欢的方向？
在网络上流传这么一个故事，一只兔子在山洞门口写论文，一只狼过来看了一下小兔子的论文题目《论兔子如何吃掉狼》，看完它非常不屑，非常鄙视地问：“你一只小兔子如何吃掉我呢？”小兔子不卑不亢地回答：“我的研究资料都在山洞里，请你随我进来看看吧。”于是，狼就跟着小兔子走进了山洞里，它看到了一只狮子在一堆白骨中间剔牙齿，从此它再没走出山洞了。
小兔子在论文笔记里写着：“一只动物的能力大不大不重要，关键要看它背后的导师是谁。”研究生阶段的学习和本科生阶段的学习经历不同，本科生学习主要是上课听课，突击一下通宵复习，通过各门考试拿到学分就好。但研究生必须掌握做研究、写论文的基本能力，一定要在导师的指导下，学会检索资料，学会分析材料，学会撰写论文。
最后，写出完整而符合要求的研究生毕业论文并通过答辩，才能顺利毕业。1、选一个大牛的导师，可以让自己变得更优秀。大牛导师，同门里的师兄师姐、师弟师妹肯定都是比较优秀的，和优秀的人同行有助于成长。导师在学术界的影响力，也有利于个人的进一步深造和发展，比如继续考博，比如参加一些学术会议，发一些论文在顶级期刊上，挂上导师的姓名，编辑都会高看几眼。
选大牛导师和自己喜欢的方向最好能统一起来，因为自己喜欢的方向才有兴趣和动力做深入的研究，才有兴趣和动力去翻阅大批的文献资料，才有兴趣和动力去撰写几万字的毕业论文。2、选一个大牛的导师，也许会获得更多优质资源但如果大牛的导师和喜欢的方向无法统一的时候，就先问问自己，研究生毕业后想继续进一步深造。比如考博，如果想继续考博，建议选大牛导师，因为大牛导师学术资源丰富，同门优秀学姐和学长的经验可以借鉴。
这些在学术领域都是个人发展非常宝贵的起点和平台。站在巨人的肩膀上，可以看得更远。如果只是为了顺利毕业谋求一份工作，也建议找大牛导师，因为大牛导师的影响力会给你更多更好的就业资源。举个例子，一个当院长的博导，不想继续考博的，手下的研究生毕业后全部去了事业单位或者某些高校，应聘的时候，导师写了一份推荐信就搞定了一切。
3、选大牛导师的不足点当然选大牛导师也有弊端，导师实在太忙了，有的博导身兼数职，很少有空过问研究生的学习情况和毕业论文的进展程度，完全要凭个人的自觉和能力熬出合格的硕士毕业论文了。有的人一年见到导师的面也没几次，如果自己再不自觉主动联系导师，研究生三年基本属于自生自灭的状态了。4、什么情况下不宜选大牛导师如果自学能力不好，学习主动性差，还是找一个自己喜欢的方向，选一个比较年轻肯花时间和精力来悉心指导研究生的硕导吧。
想要硕士毕业后直接工作，选导师时要注意什么？
我觉得硕士毕业直接工作是一种较为合理的选择，不一定非得读博士。工作和导师的选择之间确实关系紧密， 主要因为导师的研究方向直接决定了你以后从事怎样的工作。下面是我对选导师的看法，供参考。充分了解导师的研究方向学校网站上看到的研究方向往往太过于笼统，比如有的导师网站给出的研究方向是“光电功能超薄膜”，但实际就是研究镀膜技术的。
因此，你必须通过同学关系或其他方式了解这位导师具体研究什么。此外，尽量选择容易就业的、偏应用的研究方向，这些都直接关系你将来的工作。了解导师的学术水平及科研项目情况正所谓名师出高徒，学术水平高的导师其学生一般也不会差。但尽量不要选太有名气的导师，因为这样的导师一般不会直接指导你，而是让其课题组其他老师，甚至是他的博士生带你。
另一方面，也要考察导师是否有充足的科研项目和经费，否则会影响你做课题的质量。了解导师的性格和人品有些学术水平好的导师，可能性格相对古怪些，有的甚至人品差。所以，我倒建议这方面也多了解一下。当然，这方面不是主要的，只要你肯努力，不主动挑衅，一般导师都表现的很友好。除此之外，我要特别说明的是，无论选择哪位导师，读研是否成功关键还取决于自己的努力。
本人化学专业研究生选导师，一位导师是院士，另一位是杰青，对杰青的方向更感兴趣，选哪个？
恳请您存慈悲之心、怜悯之意，放过这院士和杰青吧，两个都别选。先说院士，其研究方向您没啥兴趣，一个研究汽车轮胎的，就别跑到研究发动机的团队里捣乱了，对谁都不好。再说杰青，您从骨子里就没有看得起人家，怀疑人家的资源，怀疑人家的实验设备，怀疑人家的经费，综合起来，其实就是怀疑人家的水平或者说怀疑人家的综合实力。
说怀疑，比较委婉，其实就是嫌弃。可试问一下：您凭什么嫌弃呢？感觉您对于选导师的纠结，就好比一个拜金女选老公：自己不喜欢的那个，巨有钱，但人家也不一定看得上自己；自己比较喜欢的那个，钱没有另一个多，达不到自己的期望值，可人家也是不一定看得上自己。您让我想起了网络上出现的那些在相亲时迷之自信的女性，罗列了一大堆高端大气上档次的择偶标准，却忘了自己学历平平、样貌平平、身材粗短、修养一般……客观讲，醒来吧，院士和杰青都别选，一是人家不一定看得上你，到时候尴尬；第二，你的出发点本身就是错误的，进入哪个团队都不会起到好的作用。
怎么选研究生导师，一位导师54岁，研究所主任，兼两所高校的硕导，另一位40岁刚带硕士两年，怎么选择？
这个可以从以下几个方面去做出选择：一、根据你的专业类别选择：首先，如果你的专业是文科类的。因为不需要做科学实验，需要查阅大量资料的。这种选择经验丰富的，54岁的导师更适合。其次，如果你的专业是理工科类的。因为需要做实验，并且需要对新科技、新技术的发展有前瞻性思维和敏锐把握的，并且能有时间陪你做实验的，40岁左右的更好！因为40岁左右的相对年轻，对新技术的发展把握更敏感一点，且外语好，能及时获悉外网资料。
年纪轻，带的学生少，能有更多的时间辅导你！并且为了出成绩，带你也会更尽心。二、根据你的需求去选择：首先，如果你的需求是获取更多的知识。两位导师都可以选择，研究生阶段主要知识还是课堂上，导师主要还是负责论文。不管导师年龄多大，不影响你获取知识，知识丰富与否，与年龄关系其实不大的。年龄大的传统知识更丰富一点，年纪轻的获取新知识、发现新机遇的能力更强。
其次，如果你的需求是为了完成研究生论文。两位导师也都可以选择，导师指导论文主要就是那几步：一是开题，选择好论文研究方向。二是审核论文大纲。三是审核成型稿件。经反复修改后定稿。这个过程都是一样的，不会因为年龄大或年龄小而省略的。其三，如果你的需要是获取更多的资源。那无疑选54岁的研究所主任为好，能担任研究所主任，本身在校内校外有一定的地位，获取社会资源的能力相对来说更容易一点。
三、导师选择是双向的：你选导师，导师也会选择你。因为每一位导师都自己特别擅长的领域，也有一般擅长的领域。因为每一位研究生的具体研究方向不同，同一个导师可能有多个学生选择。这样教务部门就会和导师、还有学生进行协商，尽量让学生的研究方向和导师最擅长的领域进行匹配，这样既发挥导师特长，也会充分发挥导师团队资源，实现皆大欢喜。
