学习型家庭所倡导的是“父母带头学习，成为学习型家庭的主体”。一个充满快乐、和谐、积极、向上的家庭，充满学习氛围的家庭，是一个人健康成长的摇篮，温馨的港湾。与学校教育、社会教育相比，学习型家庭的优势在于能够学到学校以外的各种知识，是打开知识面的最好课堂；是开发智慧、培养综合素质的最佳场所；是激发学习兴趣，学会学习、学会做人、学会做事、学会共处的终身学校。
你是如何教导你孩子学习的呢？
说到辅导孩子作业，家长们一般都有一肚子话要说，网上也流传着“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”的说辞。那么，怎样高效辅导孩子功课呢，我有三点建议：1、帮孩子搞清楚学习的目的。我们要让孩子清晰地知道，学习，是为他自己而学，作业，是帮助孩子巩固所学知识的途径，学习的目的是为他自己。在搞清楚学习目的的情况下，可以对孩子薄弱环节进行辅导，不会的题，也不要直接告知答案。
要引导孩子学会思考，多读几遍题，圈出重点，说不定开动脑筋后，自己就会解题了。如果还是不会，家长可以引导式教学，不要直接给出答案，可以询问加引导，带着孩子一起解题。最重要的，在孩子学会新知识点后，一定记得复习。思维导图作者东尼博赞就一再强调重复五次记忆的秘方：复习五次等于长久记忆。2、摆正立场，保持中立。
对于学校作业，作为家长的我们，要时时搞清楚作业是孩子的事情，不是家长的事情。即使老师要求家长签名，家长也要摆正自己的立场，保持中立，名可以签，但是不能一味地做老师的助理，要有自己的想法，要把学分教育还给老师，那是老师的职责。而作为家长的我们，必须要对孩子的整个人生负责，我们要知道自己的工作重心是家庭教育，如何引导孩子健康成长才是我们最大的职责。
3、将清静还给孩子。在孩子做功课时，有些家长不断催促，做好了没有？会不会做呀？更有甚者，担心孩子饿了累了，不断端茶送水，无微不至地伺候着，这些做法会分散孩子的注意力，破坏孩子专注力的做法，实在不可取。孩子做功课时，家长不要去伺候她、催促她，或者干脆做监工，这样都不可取，取而代之的，可以拿一本书在边上看，做孩子学习的同伴。
一、环境熏陶 营造学习氛围 21世纪的时代素质表现为：主动学习不断更新知识的能力；善于捕捉、收集和处理信息的能力；强烈的创新意识、创造思维和实践能力；较强的组织协调能力。而对于这些素质的养成，家庭有着不可替代的作用。与学校教育、社会教育相比，学习型家庭的优势在于能够学到学校以外的各种知识，是打开知识面的最好课堂；是开发智慧、培养综合素质的最佳场所；是激发学习兴趣，学会学习、学会做人、学会做事、学会共处的终身学校。
创建学习型家庭，首先要创设学习环境，营造学习氛围，用环境影响人塑造人。 设有家庭书架。当今社会的物质条件越来越好，在一般家庭中都应有家庭书架或家庭书柜，并装有适合家中每个人读的书。我和爱人都是小学教师，家里的书架中有我俩的教学参考资料。随着孩子渐渐长大，她的课外读物从《好孩子画报》《幼儿智力世界》变成了《小读者》《我们爱科学》《课堂内外》《意林》《特别关注》和各年级要求必读的经典名著。
书架中的书籍要根据孩子的身高摆在适当位置，让孩子伸手便能够到自己想看的书。 保证学习时间。随着人们休闲时间的增加，无论是家长还是孩子，停留在家中的时间延长，这为在家庭中学习提供了充分的时间。孩子在小学阶段，学习任务不重，作业也不太多，剩余的时间里，家长和孩子一起读书看报则是很好的相处方式。保证了学习时间，家庭的闲暇时光就会充实，更加富有意义，才会使人迸发出巨大的创造力。
营造和谐氛围。蒙台梭利说：“环境就像人类的头部，影响着孩子的整体发展。”人所处的环境决定着人的身心发展。好的关系胜过许多教育，人际环境影响孩子的学业，良好的人际环境是孩子学习的重要条件。家庭和睦，父母恩爱，孩子就会直率、友善、亲切、开朗、独立思考性强、安全感大；不正常的家庭关系和家庭氛围会让孩子产生畏缩拘谨、固执冷漠、蛮横懒散、自私嫉妒等不良的心理。
创建学习型家庭，父母就要营造和谐的家庭氛围，对孩子充满爱。一个充满快乐、和谐、积极、向上的家庭，充满学习氛围的家庭，是一个人健康成长的摇篮，温馨的港湾。 强化成功体验。女儿从小喜欢画画，每当她的一幅作品完成时，我都会把它们贴到墙上，看到自己花花绿绿的作品，听着客人的赞扬，孩子总会骄傲地咧开小嘴笑；小学期间，孩子对自己的未来充满设想，我们便买来《辽宁省地图》《中国地图》《世界地图》张贴在墙上，爸爸画出中国的著名学府所在地，告诉女儿这些都是好大学，你努力学习就会考上。
孩子经常站在地图前看，外人来了，对地图上圈画的城市不解，女儿便自豪地加以解释。在计算机竞赛“拼地图”环节，她做得又快又好，还真得益于这几张地图呢。学竹笛期间，女儿能做到坚持练习，每当一个曲子吹熟练后，我都会将曲子录下来，放给女儿听。当清脆婉转的笛音传出，我们全家人都很陶醉，孩子的成就感油然而生，练习也就更自觉了。
二、榜样示范 形成学习内因 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母在日常生活中对子女的所作所为，都会在他们身上起到潜移默化的作用，所以家长的榜样作用对孩子的影响极大。 学习型家庭所倡导的是“父母带头学习，成为学习型家庭的主体”。我和爱人都是小学教师，因为工作关系，女儿从小就看到我们俩经常在家看书备课、写材料，所以看书、涂鸦也就成了孩子小时候的业余爱好。
孩子的父亲爱看新闻，餐桌上女儿最爱听爸爸用自己的语言讲新闻。特别是最近中越关系紧张，爸爸从援助越南、中越自卫反击战讲起，孩子听得义愤填膺，无形中平添了爱国之情。我们夫妇俩都是学校骨干，工作20多年获得了不少的荣誉证书，看到这些证书，女儿很羡慕我们，决心超过我们。各种比赛中她都能积极参与，现在家里她的绘画证书、竹笛表演证书、三好学生证书等荣誉证书也有了厚厚的一摞。
现在的孩子多为独生子女，缺少玩伴，少了相互学习的机会。家长要适时创设机会，发挥伙伴的示范作用，让孩子从他人那里取长补短。 女儿五六岁时，天天画画玩，她作品中的太阳都圆圆的出现在画面正上方。有一天，我们一家三口到同学家做客。他家的小男孩上二年级，也很爱画画。大人交谈时，小孩子们玩了起来，在女儿看小男孩的作品时，她觉得很奇怪，因为男孩只在图画纸的左上角画了一点不完整的太阳。
听到男孩给女儿解释，这就说明太阳也出来了。回家后发现，以后女儿作品中的太阳也变换了位置和形状。 升入初中，女儿的数学成绩不太理想，老师说主要是题做得少，要想提高成绩还得大量做题，女儿听后改变不大。一天女儿阅读《意林》，发现里边有一篇蒋方舟写的文章《高三不相信你的眼泪》，文中娓娓道来蒋方舟如何通过大量做题提高自己的弱科——数学的成绩，对女儿的触动极大。
家庭教育中家长需要掌握的八项技能是什么？
一、共情。共情是良好沟通的前提。许多父母因为没有“共情”，虽然每天和孩子朝夕相处，却“看不见”孩子——他们喜欢什么、担心什么、害怕什么都不知道。二、会玩。寓教于乐，陪伴和引导孩子做有益的游戏或活动。孩子通过游戏与直接体验来学习。三、时间管理。父母是365*24的工作，没有良好的时间管理能力，无法良好平衡工作、家庭和自我。
四、终身学习。保持求知与好奇，与孩子一同学习、探索新事物。五、激励。某种程度，父母管理孩子如同领导管理下属，都需要设定目标、激发孩子为实现目标而努力。六、团队协作。马卡连柯说，一个家庭也是一个集体，需要分工，需要沟通，需要理解，需要责、权、利均衡，才能长期合作良好。七、观察与发现。观察孩子的智能类型，润物细无声地改善与熏陶。
孩子成功不可缺少的学习型家庭环境，应该如何打造？
谢谢邀请。作为两个孩子的父亲，说一说个人的经验，以便互相交流。孩子成功绝对不是一个学习型家庭就能够解决的问题，涉及到方方面面。第一要杜绝溺爱。由于独生子女政策推行，虽然现在实行二孩政策，但惯性仍在，现在想生第二个孩子的还是少数，作为家中唯一的一个小皇帝，真是集多人宠爱于一身，任性的孩子较为普遍，如果不能及时纠正，孩子在长大后，自私，软弱、无能的情况发生几率很高，这样的孩子人生成功的几率很低。
第二孩子的竞争意识要争强。现在的就业竞争压力是很大的，如不能在其成长的过程中，就注重培养，告述孩子压力和动力的关系，哪能造就孩子以积极心态面对人生，坚韧不拔的精神。第三注重培养孩子的自信心。越有自信的孩子越能得到各方面的鼓励和认可，取得更好的成绩。大部分中国式的家长这一条都做得不好，习惯于大喊大叫、挖苦贬低，严重的打击了孩子的的自尊和自信。
第四让孩子勇于面对挫折和困难。方法总比困难多。现实生活中挫折时难以避免的，一定要教导孩子勇敢面对，勤于思考，自己事情自己做，锻炼自己独立完成事情的能力。第五让孩子学会克制，做事有耐心。克制是一个人成功必不可少的特质，一定克制欲望，克制脾气。第六给孩子一个好环境。尤其在家庭教育中，父母是孩子的榜样，一定要以身作则，孩子是家长的复印件，你的行为无时不刻的在影响着孩子。
