农村教学质量差的主要原因是什么？
主要原因是教育环境是否良性循环，它包括领导重视程度、基础设施强弱、教师心态好坏、生源质量高下等。处于良性循环下的农村学校，由于教育教学质量一直能跟本地城市学校抗衡，甚至还会高于一筹，则会引起各级领导包括县乡政府的重视。这样一来，学校不管是硬件建设还是软件配置都能够及时到位，再加上选拔学校领导采取能者上庸者下，教师福利公开公平，各项奖惩制度严格合理且能及时兑现。
因此，教师团结、干劲十足，应招收的生源不论是好是坏就不会往城里跑了。处于恶性循环下的农村学校，首先就是学校上级管理者的乱作为，把不能做事，不会教书的人安排到学校当领导，这种人最拿手的方法就是拉帮结派，勾心斗角，一所再好的学校在这种人手里三脚两蹬不搞垮才怪！其实，有一个最好的一眼就能看穿农村学校办得好坏的方法，就是乡镇集市人丁兴旺，生意红火，街道整洁，车流如织。
现在的农村人重视孩子的教育吗？为什么？
农村人，不论是过去，还是今天，可以毫无疑问地说，非常重视孩子的教育。不要以为农村人就那么无知，无文化，思想落后，不重视下一代的教育、成才和美好未来；相反，农村人没有因为生活条件、经济条件等客观因素的影响，不重视孩子的教育，而是不辞辛苦，省吃俭用，竭尽全力地支持孩子接受各种教育。过去，读书、上大学是农村孩子少得可怜得一种出路。
作为农村人，深知知识、文化的重要性；深知读书、上学可以改变命运。为了孩子的未来，父母真是操碎了心。今天，随着国家教育事业的长足发展，特别是高等教育的发展，高校扩招，高等教育逐步普及化。大学生不再像过去那样是稀缺资源；同时，大学生出现择业难，就业难的残酷现实。于是，社会上，有些人就认为，农村孩子读书、上大学没有出路，没有前途；农村孩子读书、上大学没有用处；农村孩子读书、上大学白白花钱等等。
当然，持这种看法的人毕竟是极少数，也是一种消极、悲观的看法；相反，农村人也知道，也懂得，人才，任何时候都是国家的宝贵资源，国家现代化建设的各行各业、各个领域都需要人才来支撑。农村人从来没有放弃过孩子的教育、成才问题，始终把孩子的教育、成才问题当做家庭的头等大事，就是经济压力再大，生活再艰辛，也要供孩子读书，上学，希望孩子有个好的前程，好的未来。
有人说农村教育越来越困难，什么原因造成的？
