看社会需要什么？看社会发展前景是什么？接下来的就是去做。问自己的兴趣喜爱是什么？问自己的专业能力是什么？问自己的人生目标是什么？再一个是要透过市场看社会。艺术系毕业的想创业能干什么？我的回答是，如果是真正艺术系毕业的，那么就不会有这种问题困扰，也就不会提出这个问题。
艺术系毕业的想创业能干什么？
首先，谢谢邀请回答。艺术系毕业的想创业能干什么？我的回答是，如果是真正艺术系毕业的，那么就不会有这种问题困扰，也就不会提出这个问题。因为，对艺术的学习，除了学习掌握最基本的艺术技巧外，感受力、想象力、创造力才是艺术的根本！而所谓“创业”不正是发挥“想象力和创造力”的良机吗？不正是一个艺术生所具备的强项吗？然而，目前我国高等艺术教育，普遍强调技巧、技能、技术的教学，而轻忽了艺术素质培养。
使得毕业生踏入社会普遍迷茫，不知所措。他们是学校培养人才的半成品。只完成了技术技巧的学习，掌握了一定的艺术基本功，但却不具备艺术感受力、想象力，更别说创造力了！我认为，面对这个问题一定要先问自己。问自己的兴趣喜爱是什么？问自己的专业能力是什么？问自己的人生目标是什么？再一个是要透过市场看社会。看社会需要什么？看社会发展前景是什么？接下来的就是去做。
做到自信、坦然、坚定、快乐。我曾给我的毕业生讲过这样两个案例，可拿来回答这个问题。一、 转变创业观念，工作不分高低贵贱鞋疯子的启示。说的是2007年，重庆街头上曾经有一位以擦皮鞋为业的人，名叫龙贵安。他以独特的、富于激情的、另类的方式给人擦皮鞋而扬名于重庆的大街小巷，家喻户晓。“鞋疯子”是人们给他的绰号。
据报道说，鞋疯子招徕擦皮鞋的人络绎不绝，有的甚至乘车、打的前来排队等候他擦皮鞋。以至交通警出动维持秩序。一段时间这个鞋疯子不仅在重庆造成轰动，大小媒体关注报道，甚至国外也有报道。有一年春晚，还邀请他登台表演擦皮鞋。他的独特在于，擦鞋时播放着贝多芬的“命运交响曲”。他随着音乐的节奏，手舞足蹈的擦皮鞋；随着音乐的节奏，他充满激情的给人擦皮鞋；随着音乐的节奏，他全神贯注的擦皮鞋；随着音乐的节奏，他用力地擦皮鞋。
每擦完一位客户的皮鞋，他都是汗流浃背。有人做了比较说他擦完的皮鞋就是格外的黑亮。分析说，这是因为他擦鞋的力度，反复在皮鞋上摩擦而使得皮子摩擦生热，皮孔张开，吸收了更多的鞋油，所以乌黑发亮！更有创意的是，擦完了皮鞋后，他还要给客人的双脚、双鞋喷洒上香水！在他的摊位前还摆放着玫瑰！他把“低贱”的擦鞋职业演绎成了艺术化的擦鞋方式！他说每当一听到‘贝多芬的命运交响曲’他就激动不已，他就完全沉浸在音乐中。
