建议训练量：一周六天，每天半小时，具体按训练情况而定5.挑战高难度歌曲：我们在日常生活中所唱的歌不能全部都是难度系比较低的歌曲，我们要尝试由易到难，由简进复，去多挑战一些高难度的气息类歌曲，比如“气球”“愿得一人心”这些比较具备“气息”特质的歌曲，一旦我们掌握了这些歌曲的演绎，那么证明我们的唱歌气息功底已经基本到了一个程度了。
6.模仿演绎法：有很多朋友一直盲目训练自己的唱歌气息却没有什么成效，达不到自身预期的效果，这个时候我们可以尝试去模仿一下歌手在唱歌时的姿势和聆听其的发声位置，以及对于整首歌的点和换气节奏的配合，多多琢磨优秀歌手的唱歌方式，我们也是可以从中获取巨大的良处的，所以不用担心模仿过后会找不回自己风格的事情。7.”啊“字训练法：在训练唱歌气息的时候，我们可以在吸了一口气后，把嘴张开“啊”字形，从其中不间断地发出“啊”的声音一直到腹中的气息用尽需要换气为止，同时我们要记录每一次啊的时间，训练的时间每多一秒，那么表明你的气息多长一分，长期坚持下去的话对于我们气息的悠长稳定也是有着良好的效果8.保持良好的心性：我们在提升唱歌气息的同时在保持一个良好的心性，不可半途而废，三天打渔两天晒网，否则只会赔了夫人又折兵，所以我们要明白坚持的含义，方能在唱歌这条路途上越走越远，达成自身预期的效果，做成自己想成为的人。
上声乐专业课老被老师批斗，底子差能学音乐表演吗？
先来说一个例子吧。我上师范时，上音乐课，第一节课老师就直言不讳地说：“音乐是少数人的事。”意思我们懂，但都认为老师是轻视我们，所以对此不屑一顾，觉得唱歌谁不会，大家平时都唱流行歌曲，有什么难的。然而真正上起课来，都服了。老师教我们唱谱子，一个一个过关。有的人唱得好，有的人勉强过关，还有的怎么都唱不准。
老师气得指着不会唱的人说：“您们凑数都没资格！”后来学钢琴，老师又说：“这是更少数人的事。”果然，我们大多数人弹得把老师气得笑了，让我们踹风琴玩去。钢琴少，只给那些更少数人弹。音乐，是一种艺术，需要天分。没有这个天分，确实是学不好的。有多少天分，就提高到什么程度。天分决定了上升的天花板高度。我曾在一个电视访谈节目中看到这样一个真实案例：一对双胞胎姐妹，家境不错，从小跟同一个老师学习钢琴，一开始差不多，但后来就有差距了，妹妹弹得更好。
