我最难忘的就是，…上三年级的时候，…写一篇作文，…老师当全班学生念了，…这篇作文，太好笑了，…放假的时侯，我去我奶奶家。鼠蛇不能看，我心想这我一定耍看看吧，…我妈就叫我和她去，…我说不去，…我一定不看的，…奶奶说好吧，他们就走了，…这下子，…我什么都不干了，…就在找小猫咪，…一会，…猫真的生小宝宝了，一共生四支。
如何讲好一堂课？
讲好一堂课，需要精心的准备。第一，老师必须要有自信，声音要洪亮。穿着得体大方，给人历练的感觉。老师的自信给感染学生。老师在讲台上自信满满，才能调动学生更多的积极性。老师的自信是讲好一堂课的基础。第二，精心研究教材。把要讲的内容吃透，要清楚哪些是重点讲解的，哪些是可以忽略的。做到对要讲的知识烂熟于胸。比如，讲语文，可以背诵很长的课本没有要求背的课文。
这需要老师要功夫。第三，精心设计教学过程。精彩的导语是必不可少的。导语的精彩程度直接影响了整堂课的活跃指数和氛围。教学过程要循序渐进，每个新的知识点要从易到难，要注意和学生的互动，提问和学生之间的讨论必不可少。精彩的板书是亮点，老师的字迹不要求多么好看，但是一定要清楚和有条理，让学生一目了然。主板书要有层次，副板书不应喧宾夺主。
第四，要精心研究学情。研究学生的具体的情况。学生的具体学情是老师教学设计的主要参考依据。老师要清楚班里的学生有多少能接受今天要讲的知识，老师的哪些设问能够激起学生的回答欲望。第五，精心组织课堂。讲课的过程既是传授知识，更是课堂的管理。老师应该更多的走下讲台。老师还要时刻关注班里学生的听课状态。对那些没有认真听讲的学生要及时提醒。
你认为什么样的课才算一节好课？
衡量一堂课好不好，个人感觉应该从多元化来评价，不能从单一的某一方面来笼统下结论，应该考虑以下几点：1、对知识点的突破：我们说任何一节课，都有它明确的学习目标，即本节课所要达到的预期目的。给学生传授些什么，让学生明白些什么，最终学生学到了什么。2、对学生思维的启发：我觉得一节好课，应该对学生的思维具有启发性。
教师真正的作用是引领作用，引领学生去思考问题，无论是纵向思考，还是横向思考，让他们在思考中求知，在思考中解惑。3、对学习兴趣的培养：一堂好课，一定是师生互动热烈，双边关系融洽的课堂 ， 一定是学生喜欢的课堂，既能让学生以轻松愉悦的心情来学习，又能让学生倍感学习新知的忙碌和紧张，还能让学生倍感学习的乐趣。
你最难忘的一节课是什么？为什么难忘？
我最难忘的就是，…上三年级的时候，…写一篇作文，…老师当全班学生念了，…这篇作文，太好笑了，…放假的时侯，我去我奶奶家。…有一天，…我奶和我妈，…要去地里，…我奶奶说把我也带着。…我妈说为什么叫她在家玩吧，…我奶奶说小猫要生小猫了，…我妈说那怕什么啊，…我奶奶说不可以的，…她要看了怎么办啊。…我妈妈说看怎么了，…奶奶说，她鼠蛇?不能看猫生小猫的，…可是我一听啊。
鼠蛇不能看，我心想这我一定耍看看吧，…我妈就叫我和她去，…我说不去，…我一定不看的，…奶奶说好吧，他们就走了，…这下子，…我什么都不干了，…就在找小猫咪，…一会，…猫真的生小宝宝了，一共生四支。太好了，…可真的猫‘就把小猫，…都叼走了，…奶回来了…一看就知道了说你为什么要看笼，我妈说你不说他不能看，你这一说他能不看吗，…我说他什么样我还不知道吗，……后来…听奶奶说，…过了两个月，…猫才回来，…四个小猫都回来了。
