开题报告就应该是高水平的，既要科学又要有价值。教师为什么要撰写开题报告将教育当成研究，将教师当作研究者。什么是开题报告的含义与作用教师们通过长期实践、细心观察和深思熟虑，使课题在实践的过程中得以深刻认识或解决并得到大家的认可后总结为自己的研究方案，即撰开题报告。
教师应该如何规范撰写开题报告？
教师为什么要撰写开题报告将教育当成研究，将教师当作研究者。开展、参与课题研究就是边学习边做课题，边研究边实践，是教师持续发展的有效途径。什么是开题报告的含义与作用教师们通过长期实践、细心观察和深思熟虑，使课题在实践的过程中得以深刻认识或解决并得到大家的认可后总结为自己的研究方案，即撰开题报告。开题报告就应该是高水平的，既要科学又要有价值。
并且随着教育界的管理越来越科学，教育工作规范也在不断加强，使开题论证越来越受到教育科研管理部门的重视。开题报告的基础工作最重要的两点广泛了解同领域研究的基本情况，不要重复造轮子；可以在同领域研究的基础上，研究更高层次、更有价值的东西。结构和要求课题名称：准确、规范、简洁；研究的目的和意义：切记要联系实际，不要空喊口号；研究的目标：联系实际的工作内容和工作环境；研究的内容：对研究目标的扩展，让目标更明确具体、更真实有效；研究的方法：研究过程中使用的方法和手段，（如比较法：之前小朋友什么样，之后小朋友怎么样）及方法与手段的依据等；研究的步骤：研究的顺序和时间安排；表现及成果：成果代表研究的结束，方便检查验收；其它相关内容：如有无组织机构和人员配合，设备及场所支持，经费的提供等事实情况，不益过多。
