天天上网课，有什么作用？效果大吗？
天天上网课，肯定有用。效果因人而异。一）为什么要上网课？【1】特殊时期的特殊学习方式。停课不停学，疫情时期，也只有网课学习才能达到教育的目的。我们学校是教研室统一安排的学生学习课程表，2月10号开始统一听优秀老师事先录好的网课。后来老师们经过网络培训尝试直播教学，通过钉钉群里老师们讲课和打卡布置作业或者家校本布置作业，慢慢的老师和学生们也适应了。
一直到现在还在继续网课学习。【2】如果不上网课，学生自己在家，缺乏老师的指导，不知道如何学习，两个多月的时间岂不白白浪费了？教育部提倡的网课学习很有必要性和重要性。经过两个月的网课学习，我校于4.10号在钉钉群里举行了云考师。各科老师精心批改，虽然总体成绩有所下滑，但平时在学习上严格要求自己的学生成绩还算可以。
【3】网课学习也是没办法中的办法，唯一能够解决学生学习的一种特殊方式。随着社会的进步，线上学习也是社会发展中必不可少的新型学习方式。无论是老师或者学生，经过这一段网课学习，尝试了新型学习方式，对于以后的线上学习很有帮助！周末或者假期学生可以自己网上学习，不受时间地点约束。二）怎样上好网课？【1】听老师统一安排，有步骤，有计划的学习。
【2】学习态度端正。网课学习学生必须做到自律，即使老师不在现场，学生一定对自己严格要求。按时听课，认真完成作业，如有不会，可以微信群问老师，或者课堂连麦。【3】家长要全力做好后备工作，网络畅通，学习环境幽静。家长起到监督作用！三）网络学习的效果如何呢？经过阶段测试，网络学习效果不如课堂。因为网络学习老师和学生做不到有效互动，学生学习环境封闭，学习氛不围浓厚，加上学生自己缺乏自律能力。
自律爱学习的学生并没有多大影响，但大部分成绩不如课堂。况且长期看手机学习，对学生视力也有影响。但在这个特殊时期，任何学习方式也替代不了网课学习，学总比不学好吧！结束语：虽然网课学习效果不如课堂，但@幸福密码128771819 ，我觉得，这种学习方式势在必行，有了这一阶段的尝试，相信以后老师和同学们还会在周末或者寒暑假，充分利用这一方式作为课堂学习的辅助。
这次疫情给国人上了一课，您觉得传统文化，在今后的生活工作方面有什么作用和价值？
人类总是在思考中不断进步，在反思纠正自己的路线，使其能够沿着正确的路线前行。通过这次疫情，国人们也因此上了一课。从传统文化的角度来说，这次事件之前让我们反思出四个道理：敬畏自然在中国传统文化中，古代先贤对自然一直是有着敬畏之心的。孔子有言“畏天命”，《尚书》里有“唯天地，万物父母”的句子。先秦道家的代表人物老庄，更是对自然推崇备至。
大自然是人类耐以生存的物质基础，自然中的一切，山川河海、飞禽走兽、花草树木都与人一样，同属于这个自然界之中。它们就像我们的兄弟姐妹，地泽万物，大地则扮演的是母亲的角色。对于自然，我们应该怀着一颗敬畏之心。敬畏不是害怕，只有敬畏自然，我们才行有所止。行有所止后，我们才可以在大自然中和平、持续地发展。顺应自然顺应自然与敬畏自然不同，顺应自然更多的是强调顺应自然的规矩发展，做到因势利导。
不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。孟子的《寡人之于国也》这篇文章中就强调了人与自然的顺应关系。就像农民根据二十四节气种田耕地一样，只有摸清大自然的规律，并顺应这种规律。人类才能在规律的作用下更好地发展。
相反，如果违背规律，必然会自食恶果。防微杜渐欧阳修的《伶官传序》中有这样一句话：“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”。这是在告诫人们，要注意事情的细节、细微之处，才能更好的防范祸患。这个道理对于这次疫情也同样适用，如果疫情初期，有更多的人能够早点发现它，相关者能够尽早的重视它。那么很有可能将病毒扼杀在摇篮中，不会像现在这样大规模扩散，损失惨重。
仁爱积善在疫情期间，有很多暖心助人的事情发生。大到世界各国对中国的援助，小到中国民间个人为抗击疫情所作的贡献。这些都极大的帮助和鼓舞了中国抗击肺炎。出现这些好的现象，也与中国一直所提倡的和平、互助的思想有关，而这些思想落实到传统文化中就是仁爱积善。常言道“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。小到一个家庭，大到一个国家。
能够做到仁爱积善，必然会有更好的发展。因为帮助别人，就是帮助自己。社会和谐，世界太平，人才拥有更加美好的生活。若木语传统文化中有很多精华的部分，值得我们后辈人学习。通过这次疫情，我们也从传统文化中悟出了很多道理。但传统文化中也有糟粕，我们在继承和发展时要注意甄别，要做到取其精华，去其糟粕。（文/若木 图/网络）。
