”（《略论王莽及其改制》，《齐鲁学刊》1981年第6期）[9]但从另一角度看，王莽也是书生式政治家。（《关于王莽研究中的几个问题》，《齐鲁学刊》1983年第1期）[8]黄仁宇旅美历史学家黄仁宇则指出，从王莽登位后发出的一系列诏书中看到，王莽的政策根本脱离了当时的实际环境，亦缺乏适当的用人安排。
大家如何评价山东武训？
我是萨沙，我来回答。武训是一个山东贫农家庭的孩子。由于家庭贫困，武训没上过学，不识字。武训一直在家务农，十六七岁开始在远房姨夫家做长工。他的姨夫是个读书人，凭借知识创造了不少财富。在姨夫家的两年长工生活，让武训知道读书的重要性。他大概在十八九岁，开始以乞讨为生。这主要是当时满清社会经济几乎崩溃，到处都找不到工作，连长工都无法做。
而靠打零工，根本无法养活自己，武训迫不得已开始行乞。这里要说一说清代的乞丐。清代乞丐是要分类的，一种是临时乞丐。这种基本都是在家乡有田地，或者有工作，因为荒年无法在老家生存，被迫临时逃荒乞讨。一旦灾年过去了，这些临时乞丐还会回到老家种地，不会一辈子乞讨。另一种，就是职业乞丐。这种就是以乞讨为生，属于丐帮。
不要小瞧这些乞丐，他们家里通常有些财富，不会比贫农要穷。但这些职业乞丐社会地位极低。当时有所谓下九流，乞丐和娼妓地位一样，都属于下九流。古代的下九流，一般会被家族赶出去，不得写入族谱，死后不得葬入祖坟。所以，武训作为职业乞丐以后，全家人，包括两个哥哥和四个姐姐都极度反对。武训还是做了乞丐，几年时间赚了几个钱，但社会地位很低。
武训是个老实人，他认为自己一辈子无法脱离乞丐的身份，就是因为自己没有文化。所以，武训决定将乞讨来的钱，除了自己的生活费以外，全部捐献用来办义学，给穷人孩子读书。他花费了30多年时间，用乞讨所得购买了230亩田地作为学田，用他们供养了2所义学，收了上百名穷人 孩子读书。这230亩田，来得可不容易。历史记载，武训为了乞讨收入较高：“拿大项”、“蝎子爬”的节目，或给人当马骑，供人取乐，甚至吃粪便、砖瓦。
我们为何读史？该如何读史？
读史使人明志，这是培根的名言。不过，我还是高度同意毛主席的态度，精读历史就是总结一个民族的经验和教训。毛主席从湖南一师毕业时，很多同学都去了法国日本留学，同学们也劝他去。他不去，提出的理由有是——现在最迫切做的两件事，都必须在中国完成！这两件事，第一件事是广做社会调查，了解中国国情；第二件事是深入研读历史，总结梳理历代以来的经验教训。
