首先，要弄明白什么是写作意图。回答“写作意图探究是是什么意思”的问题，我想从以下三个方面回答。其次，写作意图是有因果的。作家的自由写作、职业人群的专业写作，学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动的语文课程意义的写作，都应该是写作。
什么是写作？
写！就可能成为作。百科说：写作是人运用语言文字符号，以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动的过程。写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。只要下笔开写，就可以成为“作品”，所不同的是参差大别。作家的自由写作、职业人群的专业写作，学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动的语文课程意义的写作，都应该是写作。
写作意图探究是什么意思？
回答“写作意图探究是是什么意思”的问题，我想从以下三个方面回答。首先，要弄明白什么是写作意图。写作意图是创作意图中的一种，主要是文学作品的创作意图。也就是说，是文字作者想要在作品中表达的主题、内容和思想。每一部文学作品都有其创作意图，每个作品的创作意图是不一样的，有的作品创作意图明显，而有的创作意图不明显，也就是说意图是隐藏在作品的形象或情节、形式之中。
一般来说，作者的创作意图包括两个方面：即所生存的社会和文化情境，其意图针对的也是这两个方面。其次，写作意图是有因果的。也就是说，写作意图不可能是无缘无故的、任意的，必定有其相应的方面，简单说就是因果关系，任何作家和作品品都不能例外。对作家写作意图的理解可以通过作品本身，也可以通过作家所生存的社会和文化情境来认识。
认识作家的写作意图是理解作品的关键，但不是惟一的因素，因为还有一个读者在阅读过程中的再创造问题。再是，所谓写作意图探究就是研究探索写作意图的方式方法和初衷，解决所要表达的主题、内容和思想。我们任何写作者都要对作品的写作意图进行研究和探索，有什么样的生存环境和文化情境，就会产生什么样的创作意图。在创作作品前，每一个写作者都要对自己作品所要表达的主题、内容和思想进行反复的探索和研究，要把自己的创作意图融入到作品的每一个环节和部分，让读者明了和受益。
