五、善于和家长沟通教育是一项综合工程，只有学校、社会和家庭齐抓共管才能有效，所以班主任要通过家访、微信和电话和家长沟通，及时了解孩子的家庭教育和学习情况。以上是我真实的工作经历及经验总结，希望能给你的工作有所借鉴。(图片来自网络)-------------------------------- 本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力！。
您认为作为一名班主任，应该做什么呢？
做一个班主任不是简单的每天处理班级工作，也不是看着同学们不发生混乱，他们不仅要教书，还要做育人和管理工作，除此外还肩负着很多社会的期待，学校的使命，可以说是一个多种角色于一身的多面手！但最重要的还是着眼班级教育管理工作：1.班主任是班级工作的组织者。班主任担负着“班级常规管理”、“班干队伍组织”、“班级发展与诊断、计划与总结”、“班集体活动组织与指导”、“学生突发事件预防与应对”等的责任。
2.班主任是班集体建设的指导者。班集体建设指导者的角色要求包括:“学习班级”建设一一班集体目标建设指导;“和谐班级”建设一一班集体文化建设指导;“阳光班级”建设一一班集体心理建设指导;“活力班级”建设一一班集体团队建设指导;“文明班级”建设一一班集体行为建设指导。这些丰富内涵的建设项目，需要老师们在晨会、夕会、班会中落实，在班级活动中体现，想想，你就害怕了吧？敢不敢做个班主任？3.班主任是学生健康成长的引领者。
你觉得班主任的管理能力应该如何提高？
我是一名老师，曾经当过班主任，时间很短暂，很能体会当班主任的不易，也深知当班主任确实需要能力。我身边有一些班主任他们管理班级真的很有方法，我简单地说一说，希望能帮到你。首先是责任感。当了班主任比其他任课老师只会更辛苦，而且班主任的补贴特别少，想把班级工作管理好，必须要有很强的责任心，早上来得早，晚上回去的晚，手机时刻保持畅通。
其次是有原则性，懂得恩威并施。像那种和学生打成一片，与学生做朋友的老师当班主任是不行的，必须要有原则性，课下可以像朋友，但课堂上必须要有界限，在教育学生时懂得恩威并施。第三要保持公平公正的心态面对学生。在学校里很多班主任比较偏心学习好的学生，处处照顾他们，这让其他学生很不服气，有时会故意给班级工作带来麻烦。
