老师还可以运用周末等课余时间，了解各地的风土人情，了解、交流各地的教育教学经验。比如在上海的华东师大培训，可以利看一看南京路的繁华，看一看浦东新区的建设，对中华民族伟大复兴的进程会有更深刻的理解。在北京师大培训，可以利用业余时间，看一下首都的风貌，看看故宫、颐和园的文化遗迹，看一看国家博物馆的丰富历史记忆，看看天安门的气势恢宏。
文中图片全部来自网络。总之，读万卷书，行万里路，是教师成长的必由之路。苏霍姆林斯基在《给教师的100条建议》中指出：中小学教师一定要走出去，甚至他建议带着自己的儿童、带着自己的学生，到大自然当中去，到祖国的森林、山川、名胜当中去，看一看祖国的山山水水，看一看祖国的风貌。今天我们不能带领自己的学生去走一走，看一看，至少老师自己应该到全国各地走一走，看一看。
听说教师资格证考试结束了，参加的老师过来说说都有啥感想？
我是慧慧@慧慧亲子阅读教育群 ，很荣幸回答您的问题。教师资格证我在研究生毕业时就考到了。到现在整整十年了。现在回想起来，觉得这个考试对个人的专业素养要求很高。因为考试分两部分，一部分理论，考教育学，心理学，师德三门；一部分面试。对于在校生来说，理论就是纯理解记忆的东西，不难，难就难在面试这一环节。以我当年考试为例：我当时申请的是高级中学语文教师资格证。
面试又分笔试和讲课两部分，笔试是随机抽签一个题目标签，范围是所有高中阶段的语文课文，可能抽到一课的第一课时、也可能是第二课时。还要在一个小时内写这一课时的详细教案交卷走人，第二天讲课需要按照头一天的教案讲。其前题预设为，所有的人都应该非常熟悉所申请领域的所有教材，并且很适应这种秀场式的讲课环境。这对于没当过老师，又非师范类专业的朋友来说难度很高，因为他们不仅缺乏上讲台经验，更缺乏对课程的熟悉程度。
事实上，当年开始有将教师资格证与评职称挂钩的说法，和我一批参加的有很多一线多年教学经验的老师，他们在讲课环节照样被刷，因为不适应模拟场合表演式的讲课，下面没有学生，全是评委，在师生互动这一环节真的是不知道该怎么处理！当年因为是真心相当老师，所以尽量是自己符合要求。所以我几个月熟悉了高中语文的全部课文，并下载了大量的名师教案和名师讲课视频学习。
工作量巨大，压力山大。幸亏结果还好，低空飘过，心里特别庆幸过。可惜后来因为种种原因，决定辞职带孩子，所以没想到教书没几年就辞职了。可惜了！这里我要给决定参加教师资格证考试但还没考的同学们提两个建议：一、确定好你要报考的科目，参照考试说明，提前熟悉领域内的所有材料。二、提前找个好点的学校去实习一个月。有一个优秀的老师在实践中指导，可以让大家在短时间内实现专业素养方面的快速提升。
