因此，不但孩子们很愿意参与这个活动，还培养了他们找规律解决问题的能力。三、与绘本做游戏：小朋友一人拿一本绘本，老师会从观察画面、文字等方面带领孩子进行各种游戏。以上就是我们绘本教学在幼儿园的具体做法。因此，我们幼儿园的绘本课和大部分家长在家带孩子看书不太一样。区别在于：1、孩子在家，一般妈妈给讲绘本，孩子是一个被动的接受者，缺乏主动思考的过程。
而在幼儿园老师带领小朋友讨论绘本，这样大家根据老师的引导，不但能主动观察，还能主动思考。2、孩子在家，家长注重的是孩子听明白了吗或者记住了吗。而在幼儿园老师关注的是孩子是否有自己的理解、推理、判断，以及会不会根据绘本故事的发生讨论不断的激烈深入下去。3、孩子在家，基本一本绘本讲完就过去了。在幼儿园一个绘本至少需要两个课时来完成，是比较系统的。
阅读绘本习惯该怎样养成？
培养孩子看绘本的习惯，应从小开始，最好从妈妈肚子里开始。多晚开始都不晚，两三岁也可以，一旦开始坚持到小学能够独立阅读。培养喜欢看绘本的这个习惯，具体如何做？一、父母绘声绘色读，别太在意孩子表现刚开始你给宝宝讲故事，可能他不怎么感兴趣，走来走去做自己的事情，这是你会感到很气馁，宝宝怎么改不感兴趣，似乎我读故事像对牛弹琴。
我和我们家孩子是从11个月开始亲子粤读的那时候他刚刚会扶着东西走路，我读的时候他扶着茶几走来走去，我仍旧会声会色的讲，看起来很喜欢读的样子。过了两个多月，他开始看我的东西，并且有兴趣可以呆个几分钟，那时候我已经感到很兴奋。随着时间推移，她就静静地坐下来形成听我讲故事的好习惯。二、固定时间，每天坚持我们一般是饭后，大家都有时间，开始拿起绘本来开始读故事了，我会告诉他宝贝，我们开始看故事书了。
不管他是否愿意，我就固定时间，固定地点拿起绘本来开始讲故事。但是不强迫孩子一定要做下来，她可以做她喜欢的事情。三、父母放平心态刚刚前面两点也说过孩子可能刚开始不感兴趣，但是我们不能强迫孩子一定要坐定下来听你讲故事，它有自主选择的权利，兴趣不是逼迫而来的，而是通过循循善诱不断引导，让他感兴趣。你的语气，表情，声音，声调都能体现你对绘本的喜爱程度，通过你的喜爱，孩子也会爱上阅读。
怎样给小学生讲好绘本课？
