在我的帮助下，NO.1和NO.2，搞出来了，他非常兴奋。然后说：“我喜欢《数独》，我先拿回家这本。” 我说：“好，本来就是送你的。”今天学习任务完成，很棒。最后给他安排了上学期遗留的《附加题》，他经过思考，做出来了，结果等于60。对照答案是对的，他看了说:“我也懂了人家的意思。”这就OK！一个是综合算式，男孩用的分两步算式。
毕竟阴历2月才过十岁生日，能做到这一步已经可以了。后面，他自己又选择了两道，20,16，得数完全正确。我说:“好棒，下去玩吧。”他自己欢天喜地。和他同学的还有一位八年级的小哥哥，数学也是几何差。在弟弟的带动下，也激发了学习的积极性。一同谈论，一同推理。课余也成了好朋友。四年级的孩子正处于青春期前期，教育管理必须遵循青少年阶段心理发展规律。
基础知识有漏洞的，要找专业的老教师补习。知识跟上，他们才能跟上进度，学习顺利，他们自信心才强。对于他们内心的愿望要学会聆听，对于他们的心理需求要合理满足。他们认识世界的能力大大增强，他们渴望纯真的友情，他们希望在快乐的玩耍中释放掉学习的压力。今天课间打牌，男孩就是自己制定规则，指导小哥哥。憨厚的小哥哥笑着听从他的，玩得非常开心。
小哥哥的英语补习成绩也是棒棒的，上午补全对话逼近10分，下午完形填空全部做对。男孩说：“今天下午不打羽毛球，咱们下去玩。”小哥哥也服从了他。四年级的孩子，真的不一样了。他们有了独立意识，想要指挥权。所以我们管理上，就要学会慢慢放手，远远陪伴，让他冲在前面。这样，一个独立、自信、阳光的男孩子就会培养成功，一个内心强大、能力超群、心理健康的男孩子就会顺利长成。
你是如何管理小学生的周末时光的？
秉承放松、运动和兴趣的原则。上了一周的课，小孩有些辛苦，精神和体力上都有些疲惫。我一般会出去玩了半天或一天，到大自然中去。大自然的节律对人的精神有放松作用，看看美景，走走路，舒缓一下。小学生是孩子身体发育的重要时期，身体好，需要运动、营养和心情愉悦，所以要让小孩多参与体育运动，有时候跟小孩一起去操场玩，跳绳，踢球，或者去游泳，既有亲子时光又锻炼了身体。
第三，根据小孩的兴趣，有一些兴趣班或者干点自己喜欢干的事。我不喜欢兴趣班很多，只要不是一对一的班，再我看来都是有些浪费时间，而且兴趣班上多了，小孩自由支配时间太少，不利于她放松和思考。一般是一个兴趣班，最多两个。其余都是小孩自己安排，做自己喜欢干的事，找小朋友玩，看书，看电影。总之，要让小朋友在周末放松，高兴，如同充电一般，充满了电，才会精神抖擞进入下一周的学习。
