编制电子教案或课件在课堂上演示。备课对刚入职的新教师来说尤其重要，但课堂上的实际情况常常与教者事前准备的有所变化，不能一成不变地照搬教案授课。语文教材中的“文本”，它至少负载着三重内涵:①创作的时候，文本是作者传情达意的载体;②在面世以后，文本就成为一种客观存在，赋有社会意义;③在编入教材以后，文本就打上了编者的烙印，在很大程度上蕴涵着编者的选择标准和价值追求。
怎么做教案设计？
要掌握撰写教案的基本程序和方法，要掌握教材的知识结构和体系，正确把握教材的内容，教学目标，重点、难点。能根据课程标准，教学内容和学生的接受能力，对教材进行恰当的处理，能够根据教学内容和教学对象制定恰当的教学方法，学习方法，优化教学方法和学习策略。。编制电子教案或课件在课堂上演示。同是要能引导学生积极主动的学习，师生间有良好的互动，为学生学习提供足够的空间和时间，体现出学生对知识的理解，能最大限度的激发学生的情感和体验。
在教学中如何正确使用板书？
教师在课堂教学中正确使用板书很有必要。因为板书是该堂课的重点内容，关键词浯，课堂的总结，也就是这堂课要达到的目的。在此分享个人观点如下:一、书写工整，字迹清秀。二、言简意赅，一目了然。三、有启法性，条理清晰。四、内容重点，关健词浯。五、仅看板书，复述內容。六、堂课总结，达到目的。总之，板书是课堂教学的重要环节，启迪学生思维，了解课文的主要内容，抓住重点，能直观文章的中心，达到总结文章的效果，并能达到画龙点睛的作用，所以我们要正确地使用好板书，这样才能起到事半功倍的作用。
有的老师只在课堂上按照教案讲课、批作业，这种行为你怎么看？
什么垃圾问题，又是针对教师的问题。社会上不知为什么有这么多仇视教师的人？教师不按教案讲课还备什么课？什么按教案上课、批改作业什么意思？这种水平提什么问题？教师只不过是养家糊口的职业而已，什么工程师、蜡烛留给喷子们吧！只要对得起良心就行了！别拿什么老师收寒假作业钱恶心老师，寒假作业是上级主管部门发放，自愿购买，难道让老师给你购买？别拿有偿补课恶心老师，这只是少数，再说人家补课违反了什么法律？人家付出劳动，不应按劳取酬吗？无偿补课就满意了，再说是老师强迫你去补课了，还是你求人家老师们去补课？喷子们，仇师者不服来辩，我是杠精！。
