奥尔夫音乐教学法是否适合国内儿童学习音乐，你怎么看？
奥尔夫曾经说过，“正如要有自然界中的腐殖质，才有可能使万物生长一样，靠原本的音乐方能发挥出儿童身上的力量”。音乐教育是人的教育，要在人的物质载体上，才能发挥出音乐本身的附属能力，才能挖掘出人本身生来就已经具有的音乐潜能，还如奥尔夫说过的那样“音乐始自人自身”。音乐只是一种工具，一种手段，将人的音乐能力发展出来，从而达到培养人的目的。
现在在中国越来越多的儿童都会去学习一门乐器，大家送孩子去学音乐的目的是什么呢？
最近看了一本名为《刻意练习》的书，书中说不管在哪个领域，人如果想习得一项技能，或提高一项技能，有一个通用方法，叫做刻意练习。刻意练习可以说是目前发现的最强大的学习方法。莫扎特6岁开始巡回演出，4岁就能根据听到的旋律分辨出是用什么乐器演奏的，这在当时甚至超越了很多经验丰富的专业人员，很多人说他是天才。但2014年日本心理学家做过一个实验，招募了一批2-6岁的孩子，组织他们进行1年左右的刻意练习。
在自然条件下，出现完美音高的概率是一万个人当中有一人，但这些参加刻意练习的孩子无一例外都获得听音辨音的能力。事实上，莫扎特出生在宫廷乐师家庭，从小他父亲就对他进行了大量严格练习，他并不是天才，而是一个勤勉的凡人。我孩子中班时候表现出对节奏的喜爱，因此我们是有让孩子去学一些乐器，三个目的：1.学会刻意练习这门学习方法，刻意练习不仅适用于乐器，这个方法对其他任何学习都通用。
在刻意练习当中学会静下心来，学会专注做一件事。2.孩子做事急躁，脾气大，一件事情没有达到预期效果容易发脾气。而学习乐器要求有极大的耐心，在挫折和反复练习当中体会到进步和成就，可以磨性子。3. 培养孩子一个可以长久拥有的爱好，不要求他靠乐器生活，但有个爱好。当心情不好、情绪低落、压力大的时候，有个可以让他安心的排解方式。
如果孩子父母都没有学过音乐乐器，那么该怎么培养男孩子学乐器，学哪一种乐器比较好？
感谢悟空邀请回答这个问题，孩子的父母没有学过乐器其实并不影响孩子学乐器的动机， 假如孩子在这方面有一定的音乐天赋，对器乐比较爱好，作为父母就要给与多多的鼓励。 孩子学乐器的过程中老师会慢慢带他入门，并且让孩子对音乐产生浓厚的兴趣！ 家长要做的是就是制订合理的练习乐器的作息时间表并严格按照时间表来进行练习。
学习器乐是一个实践性，操作性很强的专业科目，所以家长要树立孩子不怕吃苦的决心和知难而进的心态！ 通过老师的讲解和孩子的刻苦加上家长的监督配合，孩子就可以学会他她心爱的器乐 所以家长不会乐器，不会音乐，孩子对音乐感兴趣，完全可以按他她的兴趣来进行学习！ 至于选什么乐器，要看孩子的爱好，孩子喜欢什么乐器，就让孩子学什么乐器。
那么多小孩都学音乐钢琴，他们以后都要走这方面吗？那是不是以后遍地都是音乐老师，音乐家？
学什么都不一定将来非得去干那个专业，当今社会，学音乐的，美术的，书法的，舞蹈的，跆拳道的等等各类所谓非文化教育培训很多，我所在的地区是个小县城，穷县城，但是学习舞蹈的就很多，每家舞蹈每年至少要收入300-400w是什么概念，难道这些孩子将来都会成为舞蹈家，非也，只是跟风，个人认为算是快餐文化，当然，学什么都没错，总比一天烂在游戏里好（至少主流价值是这样）。
孩子很喜欢跟着音乐舞动，快慢节奏都能跟随，感觉她乐感挺好，我和她爸都不懂音乐，该怎么培养才不浪费天赋？
发现并培养孩子的兴趣是需要一定时间的，切不可操之过急，拔苗助长！鼓励孩子，培养孩子对音乐舞蹈方面兴趣的持续性。孩子只有在做自己喜欢的事情时，他的想象力和创造力才会得到充分的发挥。选择适合的奖励方式，注意要“精神大于物质”，更多地让孩子感受到来自父母内心的信任和支持。学龄前最好找一位懂激励，会启发，可以正确引导宝宝的老师。
