说到这里，你会明白为什么身边美术机构那么多，学美术的孩子那么多，，选择美术机构一定注意这几点:1、老师的专业性无论是不是专业的美术老师，画画稍微有点好的就开始教孩子，拿出一幅画就开始让孩子画，直接告诉孩子如何画，画多大，上什么颜色，每节课下来所有孩子的作品就跟一个人画的一样。
如何看待高中新课改？
从已经出台的各省份高考改革方案来看，虽然各省的方案都有自己的地域特色，但它们都在努力朝着“逐步建立和完善在国家统一考试录取基础上的全面、综合、多元化的考试评价制度和高等学校多样化的选拔录取制度”这一高考改革方向迈进。我们有理由相信，随着基础教育课程改革的逐步深入，“唯分录取”的坚冰正在被打破，高考改革一定会在有利于高校选拔人才、有利于中学实施素质教育和有利于扩大高校办学自主权的基本原则下，逐步实现从单一考试向综合评价的转变，一定能构建起更加科学与公正的人才综合评价体系。
为什么要对孩子进行少儿美术教育？
在孙瑞雪的敏感期一书中就提到:审美、色彩、剪、贴、涂、绘画，这些敏感期不同时期，不同年龄阶段中出现。从孩子出生以后，你会发现，孩子慢慢开始画线，画形状，涂鸦，认识颜色，从孩子可以握笔时，就在不停的涂涂画画。无论在幼儿园或小学，美术课是一门文化基础课，不是一种职业教育，正如语文课不是为了培养作家，历史课不是为了培养历史学家一样，教儿童画画不是为了培养画家。
绘画是通过视觉形象来进行，先通过观察，认识，记忆，想象，审美，表现，创造出来，运用孩子的眼，手，脑协调动作的活动，来完成一幅作品。学习绘画可以提高孩子注意力，让孩子变得聪明能干，心灵手巧，品德优良，还促进感觉知觉协调发展，对以后孩子的职业工作也有很大的帮助，因为在四化建设中的许多行业，都与美术有密切的关系，如建筑工程设计，机械制图，航空造船等。
说到这里，你会明白为什么身边美术机构那么多，学美术的孩子那么多，但是，选择美术机构一定注意这几点:1、老师的专业性无论是不是专业的美术老师，画画稍微有点好的就开始教孩子，拿出一幅画就开始让孩子画，直接告诉孩子如何画，画多大，上什么颜色，每节课下来所有孩子的作品就跟一个人画的一样。完全忽略了孩子的观察，记忆，想象，创造，只是模仿，固化孩子的思维。
教育部实施新课改，克服“考什么教什么”，你怎么看？
近日，国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这是国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件。根据《指导意见》，2022年前高中将全面实施新课程、使用新教材。“在实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，学业水平选择性考试和高等学校招生全国统一考试命题都要以国家普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据，促进教考有效衔接，防止简单的、片面的考什么就教什么学什么，坚决克服这种倾向。
