因为这样学生容易产生逆反心理，就会和老师较劲。我国著名教育家魏书生就是依靠民主管理班级，他坚持和学生打成一片，对于班级事情经常同学生商量，学生都对他很尊敬，愿意接受他的教导。班级里违反纪律的学生很少。学生凭什么敬畏老师？敬畏的原因可能是教师的思想魅力，也可能是老师的人格魅力。学生凭什么喜欢教师？原因可能很简单：这个教师有爱心，他对学生好，学生就喜欢他。
班主任老师在学生中怎么树立自己的威信？
班主任老师要在学生中树立起自己的威信，就要有大哥哥大姐姐一样的亲情，有爸爸妈妈一样的严爱有别，有知心朋友一样的坦率相迎；班主任老师要想树立好自己的威信，就要像勇士一样的勇敢无畏，像拾金不味者一样的丝毫无私，像雄鹰展翅蓝天一样的站得高看得远；班主任老师要想树立稳自己的威信，就要对贫弱、自卑与悲戚者要有正午冬阳高照之温暖，有春风徐徐拂面之清爽；对努力进取不止、不向困难低头者要像东风劲吹扬风帆，像摆渡之夫立定摇橹劈波向前观；对张狂无视规矩者，损害同学利益者要有警官一样的威严和法官一样的正义凛然。
新手幼儿园老师，应该如何管理学生、树立威信？
做为新手幼儿园老师，工作经验不是很丰富，面对突发的状况，随机应变的能力会不如老教师，那么如何管理学生，树立威信呢？要学会“四多”，即“多与幼儿接触、多与家长沟通、多与教师交流、多与自己反思”。1、多与幼儿游戏。新教师在树立威信之前，首先赢得幼儿对自己的喜爱，一个不被幼儿所喜欢的老师，如何树立威信，威信不是厉害，不是让幼儿一见到老师就怕。
而是能走进幼儿心里，了解幼儿、贴近幼儿、关爱幼儿，赢得幼儿尊重和信任的老师，才会有威信。在幼儿不熟悉新老师之前，首先新老师要多与幼儿接触，多与他们游戏、玩乐。真正的威信是让幼儿先从喜欢老师做起，直到响应老师的一切言行号召。而不是老师凭着呵斥、严厉的让幼儿表面的服从。而心里却将老师拒之千里。2、多与家长沟通。
新教师与老教师相比，老教师更容易赢得家长的信赖，在与幼儿建立良好的师幼关系的同时，要多与家长沟通，了解每名孩子的性格和行为特征，才能因材施教，才能有科学的教育方法，让家长认同，因为家长对新教师的评价，也间接地影响到新教师的威信树立。有孩子的家长可能有时候会说过这样一句话：你再不听话，我就打电话给某某老师了。
有些时候，老师的言行要比家长有力度，这就是威信的力度。3、多与教师交流。新教师一定要多与身边的老教师交流，学习她们的工作经验和处理问题的方式和方法，有效的交流会减少很多弯路，特别是对于班级里有个性的、有脾气的、有不良行为习惯的幼儿，要先学习老教师的管理方法，教育的方法要一致，不能老教师这么管，新教师那么管。
这是新教师必须要注意的问题。4、多与自己反思。新教师要自己经常地进行反思，自己在管理上哪些方面还有不足，哪些孩子不听自己的话？不按要求去做。是否答应幼儿的事情，没有兑现，要做一个守诺言的老师，是建立个人威信的最重要的一面，答应幼儿玩捉迷藏的游戏就要玩，答应幼儿睡觉讲故事就一定要讲。试想，每次都说了不算话的老师，哪有威信可言。
