一、板书的设计方法板书的方法主要有：还有：详解如下：1.提纲式板书。这种板书提纲挈领，能迅速帮助学生理清课文的思路。可分为段落提纲，情节提纲，人物分析提纲，景物描写提纲，论点论据提纲，说明顺序提纲等等。2.形象式板书。根据教学内容，通过形象的设计来安排板书，这种方法新奇，有助于强化感知，并能唤起想象。
3.摘要式板书。抓住课文中关键的字词句，通过板书精要显示课文内容，帮助学生理解课文。4.比较式板书。抓住课文的内在因素，从不同的角度去进行比较时，使学生通过比较来鉴别，深入领悟课文内容。5.回环式板书。运用多种线条配合一定文字或勾勒出故事情节，或表示人物之间的关系，或表示事物的空间变化，化繁为简，使学生明了事理，理解课文，掌握知识。
6.照应式板书。根据教学内容之间联系，通过线条虚实来表现内容之间相互照应和联结的各种关系，帮助学生理清思路，理顺关系。7.章回式板书。运用我国古典章回小说的作题手法，来概括教学内容大意，培养学生的概括能力。8.导游式板书。根据游记文章的特点，采用导游的方法，抽出文章的线索，使学生拾级而上，领略风光。9.图示式板书。
用图示的方法来体现课文中不太容易理解的地方，加强直观性。10.表格式板书。用列表的方式来体现教学重点，揭示课文的思想内容，让学生迅速感知课文，理解内容。二、板书设计的基本要求1.合理布局。教学板书合理布局是指对黑板上要书写的文字、图表、线条做到严密周到的安排，既符合书写规范要求，又能充分利用黑板的有限空间，使整个教学板书紧凑匀称协调完整美观。
黑板一般分为左板中板和右板三个方块，中间为主板，左右为副板。中间的板书就是整个课文的主要内容，一般不轻易擦，便于记忆。左右板书补充一些重点的字词作者信息等内容。2.形象直观。板书要深入浅出，形象直观。就是把复杂内容变成简明扼要的语言、线条、表格或者图画，用形象加以表现，这样才能吸引学生，激发兴趣。3.简洁概括。
板书就是对所教课文或讲授内容进行高度概括。或精选具有代表性的点睛之笔，或选用精当关键性词语，或标识醒目的符号，或制作恰当的表格，或勾勒得体的图形。4.因文制宜。板书设计只是一种手段，手段是为目的服务的，不同的课文要用不同的教法，不同的课文也要用不同的板书设计。不同的文体板书内容和形式应该各有侧重，同一类文体也不会是一个板书的模式，哪怕是同一篇课文，由于具体教学要求和教学要点的不同，板书的设计也要求有所变化。
小学教育教学知识与能力中教学设计题怎么做？
谢邀。教学设计题是有技巧的，所以为大家整理了教学设计答题模板，希望能帮助到各位考生~一个科学的、标准的教案应该包含以下要素：1、教学目标或学习目标；2、教学内容；3、教师的教学活动；4、学生的行为；5、教学媒体；（6）时间分配。教学设计大题六个学科，选其中一个作答即可。核心考点：教案设计与编写教学设计题一般有3问：第一问基本上都是考察你的专业知识的。
比如，你如果选择语文，第一问一般会问：简要分析该文本的写作特点。答题模板语文：本文是一篇记叙文说明文议论文。本文采用了（比喻、拟人、排比、反问、举例子、打比方、列数字）的修辞手法，用词语言（准确、鲜明、优美、形象、生动、质朴、简洁）。通过（总分总总分时间顺序）的结构顺序（记叙了描写了)(某个故事某地方的优美景色)。
小编按：其实这点和我们高中做语文阅读理解题一样，是有套路的。数学：考查数学学科专业知识，根据具体题目进行分析解答。教学目标设计一、教学目标1、知识与技能目标：2、过程与方法目标：3、情感态度与价值目标：二、教学重难点1、重点：2、难点：三、教学过程设计四、作业布置作业的布置，是教师的教学思想与教育机智的体现，其容量和难易程度都会对学生产生一定的影响，教师要全面思考、精心设计，不能草草了事。
五、板书设计教学板书是教师在教学过程中，根据教学的需要，配合语言、多媒体等，运用文字、符号、图表向学生传播信息的教学行为方式。板书是教师必备的基本教学技能。上述五个环节只是教学过程的基本环节,也是编写教案的基本环节,但并非所有教学都必须经过这五个环节,教师在设计教学时可以参考选用,不可一味地生搬硬套。
