1．利用生活经验或在生产生活中的应用创设情境；2.利用实物、图像或视频创设教学情境；3.利用动作（活动、实验）创设教学情境；4.利用学科史料或经典故事创设情境；5.利用认知冲突创设教学情境。那时候我们都是住学校的，离家较远。以化学为例为您讲解如何通过创设情境，激发兴趣。
教师如何进行情境导入激发学生学习兴趣？
美国教育家杜威说：“教育的艺术就在于能够创设恰当的情景。” 教学情境能激发学生的学习兴趣，唤起学生的探究欲望，构建起新知识与旧知识的桥梁。以化学为例为您讲解如何通过创设情境，激发兴趣。1．利用生活经验或在生产生活中的应用创设情境；2.利用实物、图像或视频创设教学情境；3.利用动作（活动、实验）创设教学情境；4.利用学科史料或经典故事创设情境；5.利用认知冲突创设教学情境。
你的第一次牵手是在什么情景下得逞的？有没有刻意去营造什么氛围？
记得那是上初中的时候，一个夜黑风高的晚上。应该是在12年的时候吧，上初中的时候学校流行谈恋爱，当然我也谈了一个，学校当时禁止谈恋爱，不过谁也阻挡不住我们青春澎湃的心，可谓是校园情书满天飞啊。那时候我们都是住学校的，离家较远。我们当时约会都是在晚上，我们住教室，女生都住食堂旁边的女生宿舍，没到晚上查宿舍的老师都睡觉了，我们就偷偷跑出去，看到有上厕所的女的，然后就让他们帮忙叫谁谁谁，出来以后就到大操场找个角落，暧昧一下，当时胆子小，只敢拉拉手，亲一下，别的都不敢做，现在想想，觉得好傻?。
