二、议论文要开篇点题议论文，大多数一开篇就把主题点出来，然后论证自己的观点。比如议论文《挫折，请勇敢面对》，在开头是这样点明主题的：生活中的挫折是无法避免的，它与我们终身相伴，一帆风顺是我们善良的祝愿，但有谁能平步青云而终老一生。因此，请直面挫折。作者在开头亮出中心论点后，紧接着就举了两个典型事例进行了论证。
当然，作者经过大量的论证后，在结尾又强调了主题，使主题更加突出。三、记叙文多在结尾点题记叙文和议论文不同，大多是在结尾的时候点明主题。就拿冯骥才写的《珍珠鸟》来说吧！作者先说朋友送给他一只珍珠鸟，后来又孵化出一只小珍珠鸟，它一开始很害怕我。后来它发现我不会伤害它，就大胆地飞到我的茶杯上喝茶，有时还落到我的肩膀上。
有一次，它竟然在我的肩膀上睡着了。在最后一段，冯骥才才把文章的主题点出来：信赖，往往创造出美好的境界。记叙文，也有在开头或中间点明主题的，但最常见的还是在结尾点题。四、突出主题的方法（一）用议论点题。用一两句议论把主题点出来。如《怀念我的爸爸》，就是用议论点题的：回忆我的爸爸，他虽然不是什么英雄，更不是什么伟人，但他却是一个默默奉献、大公无私的党员。
他没有给我留下什么丰富的物质财富，但他的形象永远永远留在我的记忆里。（二）用语言描写点题。通过人物的语言把主题点出来。如作文《温暖》就是通过村长的语言描写点题的：“山区虽穷，不能穷教育，日子虽苦，不能苦孩子。”带着村长的话，在去学校的路上，泪水模糊了我的双眼。（三）用引用点题。用引用名言、俗语、歌词、诗句等去点题。
如作文《游庐山》就是引用诗句点题的：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”庐山的美，就在于她的神秘，她的飘渺。我不就领略到几分庐山美吗？（四）用抒情点题。如作文《雾》就是用抒情点题的：啊！多美的雾景呀！仿佛我们步入了这云雾的世界，又消失在这茫然晨雾中……这不是一奇观吗？总结：突出主题，是写作中的一个重要问题，只有掌握了它，作文才可以得高分。
可惜的是不少同学并没有掌握突出主题的方法，作文为什么总得不了一等，一直都被蒙在鼓里。所以，作文要想得高分，突出主题的问题必须搞明白。闫老师简介：我是一名作文老师，业余时间喜欢写作，曾经发表短文300多篇；著有《新闻漫话》《闫老师教作文》《中考作文冲刺》等书。有喜欢作文与写作的朋友请关注我！谢谢！（图片来自网络，侵权即删）。
孩子作文很差，马上就中考了，怎么才能写出一篇40分左右的作文？
我们地区现在初中的语文由原来的120分，改为150分。作文分数由原来的50分成为60分。那么在这个基础上得40分算是一个正常情况下的基础分，要求不是很高。但是从提问当中来看，要求得到40分，那么孩子的写作水平确实不怎么样。还有几天就进行中考了，想要在短时期内改变这种状况不太容易。但我们可以尝试进行一下。
我曾经指导过朋友的一个孩子的作文，只交谈了一次，孩子由原来的32分上升到了42分，当时总分是50分。下面我就来谈一下我是怎样让孩子提高的。也希望能对你有所帮助。那是一个男孩，作文写不够字数。我所说的32分是他的考试作文历史上的最高分，自己对作文也非常没有自信。我看了他写的三篇作文，问题比较突出的一点是概括性太强?，你说的是优点还是缺点啊？?我跟孩子讲的是著名作家曹云轩教授的一个作文观点：好文章都是折腾出来的。
在写文章的时候，不能直接说，你直接说那事就完了。我们可以先谈一谈天气，拉一拉心情，看一看外在的环境，把这些放进去，作文内容就充实了好多。还有要注意，一件事要让他一波三折，文似看山喜不平，波折的厉害了，人们才愿意去读。他写过《爱在人间》这篇文章。他曾写到在公交车上让座这件事情。在我没有指导前，他就说在公交车上上来一个老大爷，当时车上没有座了。
看到这种情况，然后就站起来给老大爷让了座。老大爷非常感谢我。经过我指导之后，他在写这一段的时候，先写的是天气挺热的，写得还是比较具体的。公交车停站时，上了一个老大爷，他介绍了这个老大爷的外貌，通过他的描写，我们看出这是一个需要座位的人。然后他写了其他人的反应，在写其他人的反应的时候，介绍了自己心理。反正是经过了激烈的思想斗争。
让不让座不是累不累的问题，而是在这么多人面前感觉不太好意思。最终让座，写了老大爷的言行，自己的心情啊，还有周围人的态度。他重点写了刚才燥热的车厢里，一下子得变得清凉起来。就这一件事儿，就让他写够了字数。其他事情简略的介绍就行了。而不是一开始写了好几件事情，就是字数不够。对于写作能力比较差的孩子，这时候再去训练他写议论文，在这么短的时间里，应该是难以奏效，虽然在中考的时候写议论文，分数会相对来说要高一些。
