总之，要上好初三政治复习课，教师不仅要花费大量的心血，进行艰辛的劳动，要潜心研究方法，多做有用功。如何上好初三政治复习课，以便让学生在中考时获得优异的成绩，是广大初三政治教师共同关注的话题。三、处理好“讲”与“练”的关系复习课不是新授课，因此教师不能简单地重复教材，而应把学过的知识进行归纳、整理、深化和升华，通过复习使学生在理解知识和运用知识上产生一个飞跃。
如何上好初中政治课？
我相信大多数都人的说不能只背书要去理解书本的内容，这种方法确实非常有效，但好多人都做不到真正理解课本。根据我当时中考之前即使没有认真背过课本但仍取得了满意的成绩的经验告诉你1要学会抓重点很多同学都只长篇大论的背书不懂得取舍，其实只要我们根据每一单元的标题，就很能容易明白什么是这一单元的重点。然后估计重点背诵会大大的减少你的背诵量。
2关注新闻很多试题包括中考题都有一部分是关于目前的热点话题，所以如果你关注新闻，有时能在考试中获得一定的优势（初一的课本例外）3熟悉课本在中考中，历史和政治都是开卷考试，所以不存在不会背但知道在哪而失分的现象。意思就是只要你熟悉课本，在政治上的基本分你能拿的差不多。4会耍“心机”（考试技巧）其实根据中考批卷的严谨程度是有很多同学们有机可乘的机会。
如何打造高效初三政治复习课？
如何上好初三政治复习课，以便让学生在中考时获得优异的成绩，是广大初三政治教师共同关注的话题。从以下六个方面做文章。 一、复习课必须要有明确的且的性 新授课要有明确的目的性，复习课也不例外，也必须有明确的目的，科学的安排，即复习课也要认真备好课。要复习的内容是什么、要达到什么目的，复习的重点是什么、采用什么教法，课堂上讲什么、讲多长时间，练什么、练到什么程度等等。
教师都应做到心中有数。对一节课讲什么、讲到哪个地方都迷迷糊糊的话，既达不到复习的目的，又是一种对工作不负责的表现。 二、依据课标，分清主次，抓住重点 教材是教学和考试的载体，是课程的传递者和执行者，更是教师和学生交流的桥梁和纽带。教材根据课程标准的要求，将目标细化到具体的知识点，并将知识分成了不同的层次，根据不同层次提出了不同要求：识记、理解、运用等。
并要求识记准确、理解透彻、运用恰当，同时要将知识内化为能力。毫无疑问，凡是课标规定的知识范围都是考生应该复习的内容。但是要想收到事半功倍的效果，节省学生有限的时间，任课教师必须充分发挥教师的主导作用，在课标规定的知识范围内，对基本观点、基本原理要强化训练，做到抓重点、带一般，重点知识要重点讲、重点练。
