教师想把学生教好的目的是什么？其实，不独独是教师，所有从业人员都有一个从业的目的。个体之间是有差异的，其人生境界也是有层次的。菩提祖师是燃灯古佛所幻化，教孙悟空的目的就是培养取经人，其实唐僧可以换人，但孙悟空才是取经的主角。
你认为教师想把学生教好的目的是什么？
教师想把学生教好的目的是什么？其实，不独独是教师，所有从业人员都有一个从业的目的。个体之间是有差异的，其人生境界也是有层次的。从高层次来说，教师从教本身就涉及着一种使命感，责任感，职业的荣誉观，人生价值观等等，振兴教育关乎民族的发展和前途。但即使进入最高人生境界的个体，也有自己的一份切身利益，为人民服务也得让这个服务者活着，要活着就涉及衣食住行诸多方面的诉求，不工作，或者说不好好工作，薪金何来？这种必需的功利也是不可以不予考虑的。
所以可以说，教师教好书的目的不是单一的，是多样性的。其实我们平日里大可不必过多地去揣摩，去讨论每一个体的人生境界何如，这些毕竟有点虚化。我们还是去用一种较直观，较简单的评估方法去衡量就行了。比如教师，只要这位教讲究师德，认认真真教书育人，实践中又确实创造了了极好的业绩，大可不必去研究这位教师这样做的目的动机是什么。
菩提祖师是谁的化身？他教孙悟空的目的是什么？
菩提祖师是燃灯古佛所幻化，教孙悟空的目的就是培养取经人，其实唐僧可以换人，但孙悟空才是取经的主角。菩提祖师，只在西游记中出现，其他神话不论道教、佛教和民间传说中都没有他，西游记原著中菩提祖师，没有交代他的来历也没有交代他的去向，好像教完孙悟空就凭空消失了。有人说他是不在仙箓造册的散仙，这绝对不可能！菩提祖师教出孙悟空这个厉害的徒弟只用了三年，实际上就教了三次，每次一小会儿，悟空自己练习了三年而已，可见他的法力是最顶尖的存在，然而仙界都不知道，那只有一种可能，他故意隐瞒自己的真实身份！个人以为菩提祖师应该是燃灯古佛幻化而来，他是卸任退休的前任佛祖，教孙悟空是为了推进一个秘密策划的项目(西天取经，佛教东进)，当然不希望别人知道，要隐瞒身份，所以徒弟们在喧哗时，他很紧张地跑出来制止。
从结果来看，教出孙悟空闹天庭然后再取经，佛教受益最多！从动机来分析，菩提祖师应该是燃灯古佛或者如来佛祖，但如来佛祖不是完全符合菩提祖师那个佛道皆精的特征，另外如来是现任佛教领导，事务繁多，没空的！至少花了十年时间在悟空身上(前七年悟空挑水劈柴扫地，没学艺)，如果是如来，应该是速战速决，前七年浪费得很不值当！如果是燃灯古佛就解释得通，他是卸任的佛祖，有的是时间，他曾经是元始天尊的弟子、阐教副教主，当然佛道皆精，最主要如果是如来恳请老师帮他个忙，他确实也会有动机！当孙悟空溜到兜率宫的时候，燃灯古佛(菩提祖师)就亲自前往兜率宫和太上老君坐而论道，太上老君把青牛、童子都带去，才给孙悟空钻了空子，偷吃到仙丹，这也许不是巧合，而是燃灯故意安排的呢？孙悟空当年拜师的目的是为了长生不老，自已教不了，就让老君偷偷放水;另外秘密项目(取经)还要派孙悟空上用场，不能让孙悟空死了，不然就前功尽弃了！回头再看看引导孙悟空去找水帘洞和拜师求艺的赤尻马猴(那个年龄很大的猴)是谁，这一切推论就成立了！赤尻马猴(这猴子幼年时淘气，竟然误撞到灵山无来阁，他踏着仙雾转身进入阁里，阁中放一坐台，荷花高砌，绿水环绕，那猴子便跳上莲台嬉戏。
无来阁本是佛祖栖身之所，等到佛祖从雷音寺讲法回来，看到莲台被动，于是左掌伸出，意念发力，马猴立刻在佛祖掌心出现。自此，赤尻马猴阪依佛门，在佛祖座下修行，他十分灵通，得三十六路心法，赐“闻达侍者”；因由树生，取木姓，法号尚智。)赤尻马猴显然是佛祖刻意安排到悟空身边的。燃灯古佛化幻化成菩提其实也留下了线索，菩提树是佛教的象征，菩提祖师的意思是佛教祖师爷，那就是燃灯上古佛。
