第三，上课回答问题，锻炼你的心里素质。对这样的孩子老师可以把问题简单化，让他回答简单的或者一部分，答对了，鼓励他，让他积极回答问题。人的学习能力的优劣与智商的高低有很大的相关性，其次与后天的努力、外界因素的影响息息相关。
上课积极回答问题有用嘛？
当然有用。首先，使自己注意力集中，才能回答上问题，提高听课效果，跟上老师思路。其次，提高自己表达能力，在众多同学面前表达，一定会认真组织语言，做到逻辑清楚，清晰明了，语言通顺，长时间锻炼，你的表达能力会提升。第三，上课回答问题，锻炼你的心里素质。很多人不敢在众人面前说话，都和小时候不出头，不敢回答问题相关。
上课学生不喜欢举手回答问题，有好的办法引导吗？
谢邀！上课孩子不愿意回答问题，有这么几个原因：孩子胆小怕事，没有自信心这样的孩子在家里，家长要注意培养，来了客人，让他去端水送水果，主动跟客人打招呼，一个是培养孩子礼貌待人，再就是培养孩子的胆子。家长可以带孩子参加一些亲子活动，在活动中培养和孩子之间的感情，让孩子有幸福感。还教给孩子怎么为人处世，也可以让孩子见世面，培养孩子的胆子，胆大的孩子什么也不怕！孩子虚荣心强，怕答错了同学们笑话孩子长大了，爱面子了，自己对老师提的问题可能不会，也可能会不保证对不对，，所以不敢举手，一但答错了同学们笑话。
对这样的孩子老师可以把问题简单化，让他回答简单的或者一部分，答对了，鼓励他，让他积极回答问题。老师要让学生明白，生活不是一帆风顺的，如果连回答问题这点挫折都受不了，怎么度过一生？有的学生精力不集中，没有听见老师的问题课堂上老师要少讲多练，多提问问题，和学生互动。特别是在公开课上，学生不举手回答问题，老师一言堂，那会出现尴尬的场面。
老师发现有学生心不在焉，可以用启发式，鼓励式，示意学生好好听讲。老师可以讲着讲着停下来，学生不知道发生了什么事，都集中精力往前看，看老师！老师要认真备课，幽默风趣地讲课吸引学生认真听课，多鼓励，少批评，由浅入深地提问，给不同的学生机会，让孩子们在学习中得到锻炼，让孩子们在日常学习中历练，将来他们才会在大风大浪中不迷失方向！。
上课时不敢主动回答老师提出的问题该怎么办？（我知道问题答案的情况下）？
上课时明明已经知道答案，却不敢主动回答老师的提问，应该从下面几方面分析具体原因：1、对自己不够自信，也就是自卑心理过重的原因。因为对自己不够自信，总怕回答错了或者回答不够好而宁可选择不主动回答。2、在家庭、学校、同龄人中长期不被重视或者漠视，因而养成自我封闭的意识。3、因性格内向的腼腆、害羞、胆怯、脸皮薄等原因造成不敢主动说话和发言。
4、经历过因说话错误造成严重后果，因而在心理上留有阴影，故而形成不敢主动发言习惯。要克服以上的障碍，首先要树立自信心，同时重视自己的知识积累，培养自己观察能力、分析判断能力和语言表达能力。最重要的是要多参加集体活动，多同身边的人交流、辩论，有意识地锻炼自己的胆量，提高自信心，这样就自然可以主动回答老师提出的问题了。
成绩在班里还不错，也是前五、六、七名，上课积极回答问题，为什么老师总是表扬别人而不表扬我呢？
将近30年教龄的实践经验告诉我：这个问题，要一分为二的看待。首先，在老师心中，你已经是个很优秀的学生。老师都喜欢优秀的学生。但是，如果老师在课堂上讲课进行提问时，总是三番五次提问仅有的几位好学生，另外大面积的中等生和学困生对老师有意见，一定不愿意。其次，老师在讲课中的提问，是贯穿于课堂之中的插曲，这样的插曲大多是老师为了掌握整体学生动态的，了解学生掌握所讲相关知识的情况。
为什么我在上课时，总是踊跃地回答问题，而且还努力学习，但是其他人在玩游戏，可我还是没有他们考得好？
人的学习能力的优劣与智商的高低有很大的相关性，其次还与后天的努力、外界因素的影响息息相关。智商高的学生一听就懂，一学就会，一做题就对。智商的高低，这是无法改变的先天因素。但是智商低的同学也可以通过后天的努力弥补，去提高自己的学习成绩，但是这得要花很多的时间，花很多的精力。世上无难事，只怕有心人，愿你学习成绩通过你的努力稳步上升。
