通过纪律教育增强了孩子们的责任意识，也班级开展各项活动提供了保障，有利于形成优秀的班集体。4、组建强而有力的班干部团队。班级干部要选成绩良好，有正义感和责任心强的学生。要求班干部要以身作则，从我做起，积极开展工作，大胆参与班级管理。班主任要精心指导他们的工作，必要时为他们“撑腰 ”，这样才能使他们成为班级管理的小助手，真正的帮助班主任管理班级。
5、加强学生自主管理，增强学生自律意识和能力。就是学生管理学生，学生管理自己。将班级一切事物分工明确，责任落实到人头。可以分小组承包，也可以事无巨细地落实到人头。例如将班级所有学生分成小组，一组四到六人，小组内分工明确，纪律、卫生、学习各有负责人，小组内评比记分，小组间互相考评，现由班级感部考评，班主任和科任监督。
县城高中老师和市里初中老师怎么选？
县城高中老师和市里初中老师怎么选？这个还真不好做选择，要根据自已的情况来定。从工作强度来讲：高中老师会比初中更辛苦一些。因为现在市里初中学校基本上没有早晚自习，也没有周末的集体补课。而高中老师，可能有早晚自习，特别是晚自习一般都是三四个小时。每周还有小考练习，考完就要批出分数来。每周考，每月考，一个主科老师带两个班，人数都得一百好几，工作量很大的。
从管理的角度来讲：高中老师要比初中老师轻松一点。因为初中生正处于青春期，又有中考压力，所以孩子最难管。中考帮助一些学校把差生淘汰掉了，就是个别比较浑的学生在高中也形成不了气候，所以高中老师大多只负责上课，根本不用维护纪律。而初中老师是要抓学习还要抓纪律，身累心更累。从经济收入来考虑：高中老师的收入应该比初中老师的高。
基本工资可能都是按职称来的，但是一些奖励高中的要高很多，因为一些高中的名额是定向到各个初中学校的，所以中考奖励这一块并不多，有的奖励还是从老师的绩效工资里出的，并不会太多，只是象征性的。而高考奖励可能会根据考上的本科还有重本人数有不同的奖励标准。还有高中的绩效工资也比初中的多。高中不属于义务教育，学校的福利也会比初中的好一些。
从职业的前景来讲：还是高中老师更有前途，更有挑战性。高中的知识更灵活更多变，对老师的要求也更高，老师想在专业上有所建树，还是高中比较合适。初中老师很多时间都消磨在与教学无关的地方，老师更容易出现疲倦感，有时忙碌一天很难再静下心来搞专业提升。从家庭生活角度来看：市里可能要比县城好一些，无论是教育子女还是去医院看病，享受文化娱乐生活，市里资源都要丰富一些。
