我曾经在教高一的时候遇到一个学生，人很聪明，就是不学习，班主任也做过很多工作，请家长也聊过，都没有实质性的进步。你一一就是老师心目中最优秀的好学生！从教的生涯里，有你：甚幸！有你：教学不是苦差使，是享受。讲台上站的我，不再只是教书匠，是你的良师益友。
作为一名教师，你眼里的好学生是什么样的？
一：向日葵一样：心中装轮太阳，向上向善，随时随地跟着老师教鞭奔跑，专心又勤奋。与同学相处，坦坦荡荡，不斤斤计较。和老师相处，不卑不亢，知情达理。阳光，温暖，乐观，积极。二：翠竹一样：咬定优秀不放松，立根原在梦想中。千磨万挫还坚劲，任尔手机摆炫风。胜不骄，败不馁。心不浮，气不躁。不攀比吃喝穿戴，只攀成绩高峰问鼎顶尖不拉帮结派搞个小团伙，只交益友奔理想不受网络迷惑，与游戏绝缘与手机决裂只向各种有益书山行。
三：大树一样：孜孜不倦汲取营养，千锤百炼磨练意志，茁壮 成长为栋梁模样！春来报春讯，夏来撑浓阴，秋来展硕果，冬来懂蕴藏。该招展时就张扬，该安静时就淡定。该从容时不慌乱，该低调时不强辩，该出手时不退缩。青春就是一场生命的盛宴，歌时放嗓引吭风采不隐藏，厚积时又懂得沉淀悄悄武装，然后一鸣惊人处轰然惊艳。懂得珍惜爱的阳光雨露，懂得感恩爱的沃土肥壞。
懂得：该休息时就休息，该学习时就学习。该弄懂的不敷衍，该认错的不推诿。学习并不一定最出类拔萃，但如果你像向日葵一样，心向阳光。像翠竹一样，目标坚定。像大树一样，茁壮成长。你一一就是老师心目中最优秀的好学生！从教的生涯里，有你：甚幸！有你：教学不是苦差使，是享受。讲台上站的我，不再只是教书匠，是你的良师益友。
老师们一定遇到过聪明但就是不学的学生，你是怎么有效解决的？
我曾经在教高一的时候遇到一个学生，人很聪明，就是不学习，班主任也做过很多工作，请家长也聊过，但是都没有实质性的进步。我上英语课，每次课前我都会故意去找他聊聊，所以上英语课还算给面子，能够坚持上课，后来在一次英语考试中，我发现他的思路很不一样，很多成绩好的都没答对，他却完成得很好！我也借机表扬他，但是听其他同学说，他只上英语课，其它课都不听，我觉得挺可惜的！后来我和她妈妈聊，她妈妈说自己工作很忙，小时候管得少，孩子学习就是很随便，初中升学就没考好，对学习不感兴趣，每天追求享受，现在真是头疼，她也不知道怎么办好？还说孩子回去常说到英语老师好，能不能请我多做做孩子的工作。
面对这种孩子，我觉得一般的方法没有多大作用，最后我冥思苦想之后：告诉他妈妈：“这次你一定要下决心，给孩子来点猛招，他在学校反正不学习，这周回去后，你告诉他，反正去学校也不学习，这周起就不用回学校了，我去上班挣钱养活你，你负责家里的所有事情，等你到了18岁，你就出去挣钱养活你自己！”我告诉她这件事情不是说说而已，必须要说到做到。
也不用担心孩子不上课耽误学习了就更恼火，思想问题不解决，学习是没效果的，只要他想学习，回来绝对跟得上！她妈妈也没有其它好办法，就按我的方法做了，孩子起初不同意，说自己要好好学，但是妈妈说每次都是这样说也没效果，这次真的不用去上了！孩子在家里呆着觉得很不是滋味，天天求妈妈要回去学校，要好好学习！过了一周，妈妈答应送他回学校，条件是：“只要有老师说他不认真就回家”。
