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如何看待学生能力的差异,怎么看待学生差异性

来源:整理 时间:2022-04-09 12:29:41 编辑:教育知识 手机版

有的老师真能做到泰然处之,这是功夫!大部分老师是受不了的。叫醒他?根本叫不醒,他太困了,因为昨晚手机上玩王者荣耀通宵了,根本醒不了。让他去洗把脸清醒一下吧?没用。让他起来站一会儿吧?他会跟你急。而且,记住了,罚站叫做体罚!体罚是违法行为!三、能不能不准学生带手机?不行,你限制人家的通讯自由,你是违法行为!上课玩手机能不能没收?不能!这是违法行为!违反了物权法。

手机很强大,魅力无穷,绝对比老师的课有吸引力,聊天、打扑克、玩游戏、购物、自拍、甚至课堂上做直播,老师该如何做?四、体育课上,学生受伤了,老师和学校有不可推卸的责任;中长跑,个别学生出现了心脏问题,老师和学校有不可推卸的责任;学生从运动器械上掉下来,摔伤了,老师和学校有不可推卸的责任;假期里,学生游泳灌水了或从桥上掉到河里了,老师和学校有不可推卸的责任。

因此,学校的体育课,缩水、缩水、再缩水,安全第一!没有教不会的学生,只有不会教的老师。熊孩子,家长管不了交给学校,老师管不了是老师无能……当教育部门和教育者如履薄冰,战战兢兢,生怕出一点点儿差错,“学不好,慢慢学,千万别出差错!一旦有半点儿差池,吃不了兜着走!”当教育到了这部田地,真的需要政策、需要法律来保障了。

不能体罚学生,绝对不能!终于老师可以有惩戒权了,那么,国家还是明确一下,老师们可以有哪些惩戒权?否则教育部门、教育者如履薄冰,很难大胆作为。任何教育都要以爱为出发点,都要以爱为目的,老师要爱学生,要尊重学生,要为学生的前途负责,要为祖国的未来负责!给教师队伍提高收入,让年轻人喜欢教育事业;给教师队伍抬高门槛,杜绝无能低品人士进入;对教师中的败类严惩,给教师以权力,让大家放开手脚致力于人民的教育事业,给教育事业以蓝天、以坦途,毕竟发展教育,才能更好地提高国民素质,更好地强大祖国!。

如何看待好学生和差学生?

你怎么看待体罚学生

我觉得这样问有失偏颇,不敢苟同。为什么这样说呢?那就是看待问题角度不同了。好学生和差生(我们叫后进生)应该是指学生的每一个方面,多数指学习方面。那我们就先来聊聊学习方面。现在我任教小学一年级,一个班三十几个学生,学习方面差距很大,有的学生能举一反三、触类旁通。有的学生一个问题讲很多遍还不会,课堂上大量的时间和精力都用在了不会的同学的身上,课堂上提问最多的也是这些同学,有时甚至课下的时候把他们叫到办公室里手把手的教。

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