张先生从事中华人民共和国高等教育院校大学语文学科教师职业。 或者。小李准备考取中国在编教育行业所从事之前的教师资格证这一证书。所以正式场合用教师。 但是在近些年，老师又不单单指代从事教育行业的专门人才了，还指对某些人的尊敬或者是对某些行业高手的敬称。 如。赵老师可是影视行业的一把好手，剧本写的如火纯青。
应该是做领导心目中的好老师还是做家长学生心目中的好老师呢？
谢谢邀请！做领导心目中的好老师，与做家长学生心目中的好老师，二者并不矛盾，也不是必然的对立体。一，什么是领导心目中的好老师。1，听话，服从安排，叫干啥就干啥。尤其是领导工作不好安排时，主动请缨，能替领导解忧除困。2，别人干不好的工作，你能干好，而且还十分突出。3，爱岗敬业。在岗位上没怨言，份内工作踏踏实实，兢兢业业，不耍滑，不做表面活。
4，凡领导对工作上的要求，不讲价钱，不讲条件，不打折扣。5，课讲得好，业务棒，班级管理或课堂教学组织得好，学生满意度高。6，单科成绩好或进步大。7，尊重领导，团结同事，不挑事，不争事，不给领导找麻烦。8，顾大局，能忍，能让，好事不争不抢。9，社会口碑好，使领导因你感到光彩。10，还有，不可能面面俱到。
但有时可能一句话，一个举动，一件小事，就能使领导对你有一定的认识，有特定的印象，并做出好的评价。所以，不要‘善小而不为’。二，什么是家长学生心目中的好老师。一般来讲，家长心目中的好老师，主要来源于学生的评价。只有少数家长能不断与老师接触后，可能才会有对学生评价的深刻认识和认同。家长与学生的评价标准，基本是一致:1，课讲得好。
能听懂，能学会，不厌学，学科稳步或进步大。2，对学生关心，关爱，关注，关照。3，老师处事公平，公正，没有伤害到自己的学生，或保护了学生。4，人性好，人品好，人格好。三，什么样的老师算是好老师。前面提到，领导与学生二者并不矛盾，也不对立，甚至可以说是统一的，相互的，你中有我，我中有你。只不过，领导心目中的标准，要复杂些，家长学生的标准要简单些。
因为，他们站的角度不同，身份不同，定位不同，要求不同，所处的环境不同，因此，评价标准也不尽然相同。譬如，领导衡量老师，不仅要看业务工作，还要看内外诸多工作，还要看同事及单位其他领导对他的认识及看法，所以，较为复杂。但是:1，凡是家长及学生认可的好老师，那一定是个好老师。2，凡是社会公认的好老师，那一定是个好老师。
严厉、脾气暴躁但教的好的老师和温柔但教的不好的老师，你会如何选择？
学习不仅仅是成绩，更主要的是有一个正确的学习态度和道德观的树立，我们还小的时候，对社会和世界的认知都是老师教给我们的，在大人看来脾气暴躁，训斥孩子或者动手教育孩子，这个造成的影响真的是一辈子的。我小时候遇到一个老师教数学的，她也是教的不错，但是脾气暴躁，有次数学为考好，被她拉到办公室当着五六个老师收拾了一顿，直接用手拍，小时候只觉的难受的要死，看到人也不敢打招呼，觉的自己笨死了。
越难受学习越不好，父母知道了直接找到学校，从新转的学校，慢慢的才从那种极度自卑中从出来，学习不好还有机会去改变，可是一个脾气暴躁的老师对学生的伤害，是心理上的，那种伤害可能是一辈子的。如果我有一个孩子，我宁愿他是一个内心充满阳光，对人宽容善良的一个普通人。而不是一种仇视去生活。那不是教育，是一种以成绩为目的的囚禁。
