中国式教育方式对历史文明起到了重要的作用。1、教育不均衡。未来的天下，属于有钱有能力享受更好资源的孩子，打工者的后代，只能是打工者。特别是高尖端领域的教育与西方相比有待提高。兴趣班、补习班占用了几乎所有的课余时间，孩子成为了学习的机器，成了家长的理想承担者，完全没有自主，也缺失了快乐成长的环境。
你怎么看待大学的教育？
大学是一个沉甸池，学生从小学到高中阶段是处于被动学习，而一踏入大学校门后就从被动学习变为主动学习。在大学里学习氛围轻松，老师也不过分管束，这就出现了很大的差距，就出现了有的学生拿高额奖学金，而有的学生出现了挂科而达不到学分要求。所以进入大学校门后是学生本人人生的一个重大转折点，是变被动为主动的一个观念的重大改变过程，在这个过程中假如学生本人转不过来的话，那他肯定是要掉队的，这于进入哪所大学是无关的。
我也看了一些人的评论，有人在发唠骚，有人在讲怨气，有人在批评，这都是正常现像。任何事物发展到了一定时期都会老化须要不断的改革更新，不断创新，只有与时俱进的跟上时代发展的步伐才能符合时代要求。中国式教育方式对历史文明起到了重要的作用。但是，在近代与现代的确须要改进。特别是高尖端领域的教育与西方相比还有待提高。
你如何看待中国当下的教育状况？
1、教育不均衡。城乡差别，私立与公立差别，重点与非重点差别。教育资源越来越向一线集中，基层教育人才越来越少，教育质量越来越低，导致弱者更弱，优势更加凸显。未来的天下，属于有钱有能力享受更好资源的孩子，打工者的后代，还只能是打工者。2、补课培训泛滥。兴趣班、补习班占用了几乎所有的课余时间，孩子成为了学习的机器，成了家长的理想承担者，完全没有自主，也缺失了快乐成长的环境。
一味追求全面发展、追求不输在起跑线上，使许多家长被绑架，纵使能力不足，也要倾家荡产给孩子报班。3、应试教育畸形发展。小升初、中考、高考、公务员考试，考考考，好像所有的一切都能通过考试得来。原先只有高三家长比较紧张在意，现在是凡是毕业季，家长都是焦虑万分，永远没有最好的学校，只有更好的，甚至盲目地、不切实际地把目光盯向了外国学校。
