电影的作用是什么？我们为什么需要电影？电影是直观的，精彩的、充满着诱惑。电影又是充满了魔力，能让不同的人，有不同的需求，电影是知识宝库，是精神食粮，是了解世界的窗户。概括的说反映了现代教育注重集体荣誉的特点。使人保持稳定客观的精神状态，我一直以为电影是拍给每个有故事的人看的，只有在时间中历练过的人才能更好地接受和享受到那种和自己心跳节拍一样的律动，能够真正把自己投入到一部电影中的人无疑是幸福的，看电影不是在逃避现实和惨淡的人生，反倒是因为对生活充满希望，因此我不敢说自己是一个铁杆影迷，我只是理智地让电影在我的生活里占据着适当的位置，在适当的时间里给我们适当的安慰和希望，让我们不至于失去自我，迷失方向。
电影的作用是什么？我们为什么需要电影？
电影的作用是什么？我们为什么需要电影？电影是直观的，精彩的、充满着诱惑。电影又是充满了魔力，能让不同的人，有不同的需求，电影是知识宝库，是精神食粮，是了解世界的窗户。电影可以认识和反映客观世界，传递思想感情的特殊艺术语言，人们的生活中缺乏艺术，所以在生活中却不了电影，在电影中传达出来的思想，塑造的人物，都能在现实生活中找到原型。
通过电影的赏析，可以使人们的审美需要以及审美愉悦得到满足。让人们的身心得到调整和休息，灵魂得到升华。使人保持稳定客观的精神状态，我一直以为电影是拍给每个有故事的人看的，只有在时间中历练过的人才能更好地接受和享受到那种和自己心跳节拍一样的律动，能够真正把自己投入到一部电影中的人无疑是幸福的，看电影不是在逃避现实和惨淡的人生，反倒是因为对生活充满希望，因此我不敢说自己是一个铁杆影迷，我只是理智地让电影在我的生活里占据着适当的位置，在适当的时间里给我们适当的安慰和希望，让我们不至于失去自我，迷失方向。
于谦老师的电影 《老师·好》主要反映了现代教育的什么特点？
概括的说反映了现代教育注重集体荣誉的特点。《老师好》是相声演员于谦主演的一部年代校园题材电影，有过经验的观众可能一听见这阵容可能又以为是相声圈过来圈钱的，不过这次可真不是加长版的相声，而是一部非常用心，细节考究的正经电影。影片不同于以往国内热门的青春电影，没有选择近十几年的校园故事，而是选择去讲述了始于1985年发生的故事，和地久天长一样也是跨度长达三十年。
影片在年代的还原性上做的很到位，很多那个年代独有的器物都相当齐全。不由得让我回忆起小学时的发生的事情，因为我母亲正是一名小学老师，而影片聚焦于老师的生活和遭遇或多或少有相似性。老师这个职业作为为人师表的体现，是要背负很多荣誉带来的束缚的，很多事情不得不表现的很无私。影片中于谦饰演的苗宛秋因为自己的荣誉感而在分房问题上吃了亏，他放不下先进教师的架子没有主动去争取，而学校也没有积极的去落实这一事情。
而且不只这件事那么简单，苗宛秋本来是考上了北京大学中文系的，结果因为家庭成分的原因，委曲求全当了老师，苗宛秋其实一直是被时代所遗忘和抛弃的，影片能够正视这段历史显然是可贵的。回到正题，影片的主线故事讲的是将苗老师如何将一群淘气的孩子带领到他们各自理想的样子。通过好几场恩威并施的师生戏，突出了苗老师对学生负责，不放弃任何一名学生的特点。
最终学生和老师的对抗土崩瓦解，苗老师的公私分明的人设算是立了起来。苗宛秋虽然受时代的局限性影响是很大的，但却没有因此自暴自弃，而是接受现实一心一意兢兢业业地在教育事业奋斗一生了。苗宛秋选择当老师，一来是当年的次选，二来也可以培育下一代弥补自己的年轻时的遗憾和心结。这也就是苗老师对影片中的品学兼优的安静同学进行特殊照顾的原因，正如影片多次黑板报上写的诗歌所描述的那样，苗老师就是那盏灯塔，照亮着同学们在黑暗中前进的方向。
影片的一大亮点演员阵容也是相当豪华，一众老戏骨的加盟使得影片各个角色性格十分鲜活，一瞬间你仿佛真的融入了那个时代。因为这些演员毕竟是我们从小看到大的，甚至可以说是属于我们这一代人的记忆载体。影片最后三十年后师生重逢不免让人唏嘘不已，这个场景让我不免想到了另外一部讲师生情的印度电影《嗝嗝老师》。但两部影片总体的侧重点不一样。
《嗝嗝老师》偏励志，《老师好》偏反思，《老师好》的结局也没有那么伟光正，十分的贴合现实，这也是影片一直贯彻的主旨。正如苗老师所说的，人生重要的道路可能就那么一两条，而你要选择最适合自己的。谨以此片，让我们一起怀念带过我们的老师们！想要了解更多文章，欢迎关注公众号：「fumengmovie」，分享影评与最新电影资讯。
