当今中国大学的教学模式（教育模式）是以教为辅，学生自学为主，用考试来考核，辅导不是很多。首先了解一下教学模式，教学模式是基于某种教学理念，反映特定教学理论逻辑轮廓的，为保持某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构。
国际学校也分不同的教学方式，那你知道都有哪些形式吗?下面小编就来给大家分享一下： 1、本国式教学方式 本国式教学方式主要存在于外籍人士开办的国际学校中。此类国际学校有两种教学方式：一种是美式教育，采用英语授课，学生上课实行“走班制”;另一种是欧式教育和东方式教育，采用本国语言授课。 2、组合型教学方式 组合型教学方式主要存在与当地学校开设的国际教育部。
此类国际学校采用的是按年级或“走班制”的教学形式，教师用英语、中文或双语授课。 3、中国式教学方式 此类学校是中国本地学校，他们是完全按照中国教育部的教学大[微博]纲的要求对学生进行教学的，来此类学校学习的外国小留学[微博]生必须接受全中国式的教育。因此，这种教学方式特别适用于那些华裔留学生或有着相当汉语基础的留学生。
如果高中按照现在大学的模式上课会怎么样？
首先了解一下教学模式，教学模式是基于某种教学理念，反映特定教学理论逻辑轮廓的，为保持某种教学任务的相对稳定而具体的教学活动结构。当今中国大学的教学模式（教育模式）是以教为辅，学生自学为主，用考试来考核，辅导不是很多。学生有大量的自由支配的时间，可以供学生自主学习或者参与自已感兴趣的活动。能够充分发挥其自己个性和特长。
毕竟大学生都已经是成年人了，能够较为深刻地理解为自己的言行和前途负责这个观点。 但是高中教育不同，面向的是十六七岁的高中生，性格和思维还没有定型，自主学习能力较差(个别学生除外，不在此讨论范围之内)，大多需要教师和家长的强有力督促和引导，所以任何一所好高中(谓之名校)，都离不开一个“严”字，教师在教育模式上，不敢也不能完全放开如大学一样，否则就是一盘散沙，这是人性(趋利避害)所导致的，在高中生阶段，由于人的思想不成熟，绝大多数只能够看到眼前的利(轻松或者游戏)，归避眼前的害(刻苦钻研)。
