开设礼仪课是继承和发扬中华礼仪的重要途径。因此说中国礼仪文化是传统文化的重要组成，我赞成学校开设礼仪课，让学生从小接受礼仪方面的教育。我支持在义务教育阶段开设礼仪课的主张。我认为中国礼仪文化是传统文化的重要部分，我赞成学校开设礼仪课。
您支持义务教育阶段开设礼仪课程吗？为何？
我支持在义务教育阶段开设礼仪课的主张。泱泱中华，是具有五千年悠久历史的文明古国。自古以来，国家、民族都崇尚礼仪。巜礼记》中有言：＂鹦鹉能言不离飞禽，猩猩能言，不离禽兽，人虽能言而无礼者，不亦禽兽乎＂。我认为，在义务教育阶段开设礼仪课，至少有以下几个好处：其一是，足以显示从国家或政府层面，对礼仪方面的重视；其二，可弥补家庭教育、学前教育方面，对礼仪这块的不足或忽略；其三就是，开课后，可系统地规范礼仪要求，有利于孩子们循规蹈矩并相互促进。
个别幼儿园把幼儿教育办成小学教育，有意义吗？
个别幼儿园把幼儿办成小学教育，有意义吗？问的太好了，我们首先从文字上分析，幼儿园这个名称是个啥概念？不就是幼儿阶段过度期吗？可为什么个别幼儿园把它办成小学教育，目的很明显提高该校园知名度，好来巧立明目多收钱，孩子幼小脑子尚未开化，倍养孩子简单易懂做人的道理，如孝敬老人品德等方面的辅导，你把他她的学习负担压力过重，这对幼儿成长不利，影响到孩子身心健康正常发育，就像小鸟一样，它的羽毛还没丰满，让它空中飞行，不是一种强制行为，总之我们一切教学过程，都要适合自然发展规律，符合教育大纲，对那些个别幼儿园，不执行或者任意胡编排育儿教材课本，加大学生经济负责者，对孩子成长过程危害严重屡教不改，教育主管部门采取强有力措施，调销执照停止办学资格。
幼儿园对孩子进行国学教育好吗？怎样对孩子开展国学教育？
国学教育是好事，但是如果幼儿园开国学教育，得看他怎么教？比如说跟读之类的可以，这没有坏处但最好不要让孩子练习写，毕竟幼儿园孩子都太小，手和神经都没有发育成熟，写字是需要神经都成熟之后，再配合手才能写出来的，所以只听和读个人赞同，同时所说的国学，个人认为就是以孝为首，其他为辅，学习为尾，学习并不重要，国学教我们的是做人，弟子规所讲的弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文，这里面所关注的，先要学会做人，比如说孝顺，诚实，范爱等做人的道理后才可去学习，以上的意见，个人总体来说是知识学习过去的，国学是祖宗留下来的宝贝，从孩子抓起，没有坏处，但需要我们作为父母的以身作则，以上建议供您参考，如果您认为有道理，记得关注哟。
中国礼仪文化是传统文化的重要部分，您赞成学校开设礼仪课吗？
你好，我是德州水上泉城，很高兴回答这个问题。我认为中国礼仪文化是传统文化的重要部分，我赞成学校开设礼仪课。礼仪顾名思意就是礼节仪式。通俗地说就是礼节礼貌方面的动作和行为。它贯串人们的方方面面，它体现出了一个人的素质和含养，它是接人待物必不可少的程序，它是人的日常表现的重要组成部分。中华礼仪是中华文化的重要组成部分。
开设礼仪课是继承和发扬中华礼仪的重要途径。开设礼仪课可以让学生系统地、全面地、深刻地了解中华礼仪的发展史和丰富的内涵。单凭家庭的言传身教和社会上的亲身体验，一是了解的不全面，二是过程漫长，不利于养成和全面掌握。礼仪方面体现与一个的学识和阅历有观。大多数有学历，阅历较深的人，礼仪方面体现的较好，彬彬有礼，大方得体，一举一动都让人看着舒服，让人感到亲切，无形中拉近了距离，有亲和力。
相反，有一些学识浅，没有社会阅历的人，礼仪方面稍差一些，常常表现出俗话说的"坐没坐像，站没站像"，怎么看怎么有烦感，体现出的是没教养，没素质。因此说中国礼仪文化是传统文化的重要组成，我赞成学校开设礼仪课，让学生从小接受礼仪方面的教育。同时步入社会的年青人也要注重礼仪方面的再学习，再教育。各单位，社会团体和工厂等也要定期给员工举办礼仪方面的培训。
