所以想去好点的学校当老师，起跑线不在大学，而在高考志愿填报。今天我就跟大家聊一聊想当老师该如何填报志愿，需要了解哪些关键信息，希望大家能提前做好规划，赢在起点。一、想当什么老师？提到当老师，绝大部分家长只有一个笼统的想法，就是去师范类院校上学就行了，师范院校培养的不就是老师吗？这个想法放在二十年前也许没问题，但现在已经变天了。
师范院校早已经不是当年的师范院校了。现在的师范院校越来越朝向综合性院校发展，许多顶尖的师范院校甚至在有意弱化自身的师范标签，开设了大量的非师范专业，原来的师范专业也会分出师范方向和非师范方向，所以如果想当老师选择了非师范方向，以后就业就容易吃大亏。再则，读了师范专业也不一定就能当老师。根据国家出台的政策，当老师必须要有教师资格证，原来师范专业学生毕业发的教师资格证也取消了，需要学生自己考。
拿证以后想进心仪的学校也得像高考一样参加教师编制考试，通过了才能说是端上了教师这张饭碗。所以，想当老师并不是报个师范院校随便读个什么专业就可以的，一定要提前了解清楚政策法规和学校的专业设置，不要想当然。规划当老师要面临许多问题，其中首要问题就是：你想当什么类型的老师？这个“什么类型”有两个指向：哪个科目（语数外史地生）和哪个学龄段（幼儿园小学中学大学），比如小学语文老师和高中物理老师就需要选择完全不同的专业。
这个问题想明白了，志愿填报的后续工作才好展开，所以这个问题是想当老师的首要问题。为了便于大家理解，我做了一个简单的教师分类，可以让大家对老师的划分有一个明确的认识，明白老师的行业分布。这些分类中，要求最严格，毕业去向最多的就是各区县的公办中小学老师了，也是我们最熟悉的老师类型。其实除此以外，还有大量的老师分布在一些私立机构，学前阶段也是一个风口行业。
说远一些，随着市场经济的发展，以后公立和私立的区别和界限可能会越来越模糊，目前许多口碑好的私立学校的待遇以及发展前景明显好于公立学校，这是教师热的现实依据，填报和以后就业的时候也需要解放思想，不要局限在公家的一亩三分地上，要看到更广阔的的市场需求。二、哪些专业培养老师？要做好志愿填报，除了明确自己未来想当什么老师以外，还得对哪些专业培养这种老师做到心里有数，把教师职业和对应的培养专业结合起来，不要闹出想当老师去读教育学的笑话！（可能对于很多家长来说这个不算笑话，他们就是这么认为的。
