孩子上幼儿园大班了，画的画还是让人看不懂，怎么办？
孩子上幼儿园大班画的画还是让人看不懂，应该怎么办？首先可以知道的是孩子应该是没有上过绘画的兴趣班，所以说孩子画的画就是很随意的画，天马行空的画。如果孩子上过绘画兴趣班的话，应该不是这样的效果。因为只要有老师教，他肯定就教的孩子比较注重具体，比较有局限性。其实我觉得孩子这种情况相反是一种好的事情，他没有经过大人思想的局限。
他就是按照他自己所想象的来画画。比如说，跟老师学画画的孩子可能画太阳的时候就比较中规中矩，就画一个大大的圆圈，别的就什么也没有了。你要说他画的错吧他也是对的，因为太阳就是圆的，要说她对霸总感觉幼儿园的孩子画那么中规中矩的画，缺少点童趣。那么没有学过绘画的孩子，他可能在画太阳的时候会给太阳发一个笑脸，一个胡须。
这就是靠孩子发挥他自己的想象力和创造力来画的。那么我相信很多家长在看到这两个孩子绘画的时候，肯定会比较喜欢那个画笑脸的孩子画的作品，因为我们可以从他画画的时候看得出来这个孩子他的思想是很丰富的。他是有很大的想象力和创造力的，并且从画的上面能看出来这个孩子的心情是怎么样的。孩子画一个笑脸，说明他在画画的时候是开心的快乐的当然了，我们不能说画一个圆圆大太阳的孩子，他画画的时候不开心，但是他的思想明显的就受到了一定的局限性。
说到这里，我突然想起来一个外国的案例，一所幼儿园的老师教孩子画了一个圆圈，并且告诉这个孩子，这个圆圈可以当英文字母o，也可以当数字零，还可以当圆圆的太阳，老师的教法我们认为都是没有错的，这些东西确实都是圆的，老师这么教很正确。但是家长不这么认为，家长当时就把孩子的幼儿园老师告到了法庭。让老师赔偿孩子精神损失费。
他的赔偿要求就是老师局限了他孩子的想象力，本来老师在没告诉孩子这个圆圈是什么东西之前，他家孩子有可能把这个圆圈想成一个圆圆的饼干，想成一个圆圆的杯子，想成一个小球，那么等老师告诉了他之后，他的思想就会仅仅的局限在这个圆圈就是一个零，就是一个太阳，其他的就什么也不是了。所以说，家长把老师告上了法庭。而且不可思议的是，这个家长竟然告赢了，学校还赔偿了家长一部分精神损失。
所以我们可以从中看出来外国对孩子的教育方式，就是说从来不会局限孩子的想法，也不会告诉他这个东西就是这么画的。比如一个太阳你就只能画一个圆圆的圆圈，上面不能加笑脸，不能加胡须。因为太阳它没有这些东西，你如果加了就是错的，这是我们中国教育孩子的教育方法。但是外国人他从来不会出现孩子的这些想法，孩子想怎么画就怎么画，即使他把太阳画成了扁的，家长也会觉得孩子画的很正确。
当然了幼儿园的孩子特别喜欢画一些天马行空的东西，一些自己想象的东西。比如他画一只小白兔，明明画的一点也不像小白兔，但是他说这就是一只小白兔，是他眼中的小白兔，其实我觉得孩子有这样的想象力和创造力是一件非常好的事情。如果孩子少了想象力和创造力，那么他就会失去很多童趣。所以幼儿园大班的孩子，他现在的思想还属于比较发散的这么一种思维，不会被某一件事情所固定。
