现在的六一儿童节，学校都安排学生表演节目，这样真的好吗？我觉得把儿童节叫做表演节，也不错啊。六一儿童节不变成儿童表演节，因为中国历史传统节日只有六一儿童节。儿童幼年时喜欢益智文娱；唱歌跳舞、曲艺表演、跳橡皮筋、踢毽子、抖空竹等，这就是说儿童表演，擅长技艺等兴趣爱好的培养目标所需儿童表演节，陶冶情操，修身养性，对中国精神文明建设同时物质文明建设有极大的动力作用！。
六一儿童节孩子都上台表演节目了吗？
我姑娘现在上小学三年级，班上七十几个同学。因为人太多，每次儿童节老师都会先提前跟同学们交代回家跟父母说活动会有服装费，愿意参加的先报名。因为有些家长会觉得参加一次表演几分钟要出一百来块的服装费（基本都是一次性的衣服），会觉得不划算不让孩子参加。家长不让参加的情况少，基本就几个。然后老师会在家长同意参加的学生里面再挑选四十来个同学参加活动。
像这种情况其实也可以理解老师因为人太多了，一个节目也容不下太多人。像幼儿园的话，一个班人不多，活动就图个开心，让孩子上台锻炼一下，最好能照顾到每个同学。不过事实情况是，老师为了班级荣誉会让表现不太好的孩子不参加，老师节目会评选名次。大环境如此，我们也没发没改变，遇到这种情况，特别是孩子自己还很想参加的情况下肯定会受到点小伤害，会失落。
六一表演什么亲子节目好，一年级了？
一年一度的儿童节，虽说是孩子的节日，也是要求父母陪伴的最好理由。既然是亲子节日，关键在于父母和孩子的互动。刚入小学一年级的宝贝，不宜选择难度系数太大的节目。舞蹈类以大人为主，孩子配合，比如《小火车》，网上都有视频。也可以选择打击乐组合，比如手鼓、沙锤爱尔兰鼓等节奏感强的乐器，简单易学，演奏出来也很好听。
六一儿童节变成了“儿童表演节”，你怎么看？
六一儿童节不变成儿童表演节，因为中国历史传统节日只有六一儿童节。看似嫩草的婴幼养育，需要母奶喂食，看似花朵的儿童成长，需要阳光普照，雨露滋润，似日当午阳的青少年教育，需要老师培育，这就是说儿童成长过程中享受的儿童节。儿童幼年时喜欢益智文娱；唱歌跳舞、曲艺表演、跳橡皮筋、踢毽子、抖空竹等，这就是说儿童表演，擅长技艺等兴趣爱好的培养目标所需儿童表演节，陶冶情操，修身养性，对中国精神文明建设同时物质文明建设有极大的动力作用！。
为什么现在六一儿童节，学校都安排表演节目，这样好吗？不应该变成表演节啊？
现在的六一儿童节，学校都安排学生表演节目，这样真的好吗？我觉得把儿童节叫做表演节，也还不错啊。如果六一儿童节仅仅是放假的话，没有安排具体的活动，孩子回到家里，很可能玩玩电脑、玩玩手机，一天就过去了，这样的意义远没有参加活动来的多。六一儿童节不放假，参加学校组织的活动有什么好处呢？第1点、增进师生关系平常学习生活中，孩子们最怕的就是老师，通过组织师生活动，可以有效拉近学生和老师之间的关系。
让学生看到老师原来除了冷冰冰的面孔，也有温情、有趣的一面；同时也可以帮助老师发掘学生的各种才能。如果不进行表演的话，老师又怎么知道孩子们都哪些技能呢？第2点、增强班级凝聚力虽然说班级是一个整体，但实际上班级里面许多学生，都是以认识的人为一个小团体。整个班级被关系网分割成块状，没有联系到一起。通过参加学校组织的活动，可以有效培养学生的默契感、增强凝聚力，让他们在娱乐表演中，加强合作和联系，原本关系没有那么亲密的学生，也可以通过活动的展开相互认识。
第3点、发掘学生的表演能力很多学生可能以为，自己没学过跳舞、没学过唱歌，就什么都不会，可是在后期排练当中发现，自己歌唱的不错，跳舞也很快就学会了，那么这就给孩子找到了一个兴趣，说不定可以帮助孩子养成一个唱歌、跳舞的好习惯。如果班级里面有哪一个孩子学过什么才艺，比如说音乐、舞蹈、武术等等，可以通过活动展现给大家看，让别人发现他的优点；同样也可以给班级增光添彩。
