中职的班主任基本上和其他中学班主任差不多。但不同学校的班主任工作不一样。有一些学校就比较麻烦，联系家长、宿舍管理等等都属于班主任范畴。中职学校的学生大多数是初中毕业没能考取普通高中的学生。他们不仅在学习成绩方面落后于整体水平，而且有部分学生处于一种自卑、不自信的心理状态，这种心理现象及其普遍，持久地影响学生学习的精神状态和目标动力。
如何当好职业中学班主任？
中职学校的学生大多数是初中毕业没能考取普通高中的学生。他们不仅在学习成绩方面落后于整体水平，而且有部分学生处于一种自卑、不自信的心理状态，这种心理现象及其普遍，持久地影响学生学习的精神状态和目标动力。那么，作为一名中职教育者，面对的这样的教育对象，我们要倾注更多的爱心、真心去面对他们，把他们培养成为高素质的技能型人才。
中职的班主任基本上和其他中学班主任差不多。但不同学校的班主任工作不一样。只能列举大致范畴首先是学生工作，就是管理学生的日常生活，学习生活、心理动态等，主要是防止打架、偷东西等违法事件的发生。其次就是文件工作，也就是学生的学籍管理，学分成绩、考勤奖励、毕业就业等。还有一些学校就比较麻烦，联系家长、宿舍管理等等都属于班主任范畴。
如何做一个学生喜欢的现代高职院校老师？
谢谢邀请。笔者读研期间给老师带过三年的公共课和部分专业课，同时也在学校隔壁的高职院校兼职任教。客观来说，高职院校的学生和同届的本科院校学生相比，普遍不够自信，对学习的热情度不高，虽然更加急切进入社会参加工作，但对未来却没有什么目标感和方向。针对当时学生存在的这种情况，笔者也思考了很久，同时在教学上做出了一些调整，供你参考。
1、课堂教授上，课程内容和进度上会按照原来的计划进行，但笔者每堂课都会尽量压缩自己的演说时间。留出至少一半的时间跟学生进行互动和探讨，让学生在课堂上畅所欲言。笔者会让学生提问，然后尽量努力去按照自己的知识和理解去回答他们的问题。比如所学的专业有什么用，未来想成为什么样的人，读哪些书都能够让自己更成熟一些，在一点点的问答中帮助他们恢复自己，同时建立起独立思考和主动思考的意识。
2、考试安排上，因为是公共课，本身要求不是太高，所以每次课堂上，笔者都会把重点整理成考点笔记，让班长去整理、复印和分发，好让他们在期末复习的时候有所准备，能够从容应考，减轻他们对考试的焦虑和对学习无畏的压力。学生一旦放松下来，并且喜欢你的课程设计和考试安排，出勤率自然也会提高很多，不用刻意通过点名或者扣分的方式去过于为难学生。
跟学生沟通要立一个原则和规矩，但更要有方法和用心。3、教学辅助上，笔者每次课都会给学生推荐一部电影或者一本书，对于不喜欢看书的孩子来说，看电影是很好的方式。有几次，笔者会用教室的多媒体设备给学生看电影和浏览一些网站。因为当时教的学生有一个专业的电子商务的，所以笔者也结合自己一些过往的工作经历和朋友资源，跟大家介绍国际国内一些知名互联网公司和电商公司。
学生们的起点虽然不高，但是对各类创业故事和企业家精神有浓厚的兴趣和求知欲。笔者认为，跟学生沟通，一定要走心。既然站在一个老师的角度，带着责任感和使命感去引导和帮助他们，让他们可以快速成长；也要站在一个朋友的角度，用同位感和同龄人的思维去理解他们的想法，用他们的方法和逻辑走进他们的生活，走进他们的内心，让他们接受你和你的想法。
