配合“口语剧场”APP，通过给场景对话配音的游戏形式，学习地道的口语对话，模仿纯正的发音和语调，让孩子在游戏互动中轻松地记住口语表达。汉语的句子形状像竹节。除此外，可以借助一些实用的口语练习书籍或者口语APP，例如美国小学的口语训练教材《读者剧场》，将耳熟能详的英文童谣改变成小剧本，以对话的形式呈现，适合不同口语程度的小朋友学习。
如何提高口语能力？
我觉得英语口语能力应该是体现英语水平的标志。对于中国人来讲，没有英语环境，通常读写没有问题，但是听说就问题很多。那么如何改变这种现状？一 从学的时候就多说多听。创设一种语言环境。我在上课的时候就把教材里的内容编成各种句型，让同学们听说。虽然这种做法相对来说比较刻意，但是有效。四年级同学已经就知道怎么去造一个陈述句，一般问句和特殊问句。
这样容易构建英语思维。按照英语的逻辑去造句。以后再学的别的单词，就套用这种模式这种训练对语法学习也有很大的促进作用。语法学习起来比较困难，就是因为我们没有足够的感性认识，如果听说的多了，自然对语法理解就比较容易了，因为他们就是这么说话的。二 按照语法的规则去说，除非是急用。如果是为了学习，那一定要按照语法的规则去练习造句。
也就是仿照教科书里的句子去造句。这样久而久之，就会形成英语思维网络。有了这种基本的语言框架，再学到别的词，自然而然就会说了。三 对于英语基础不是很好的人，建议从小学的课本开始练起。小学的课本里都是简单句，语法的脉络比较清晰。英语的句子形状像葡萄。汉语的句子形状像竹节。小学的教材里，其实基本上都是主干部分，没有什么修饰部分。
如何提高孩子的口语表达能力？
我们给孩子进行英语启蒙，甚至送孩子去英语补习班，最终的目的都是希望孩子“学好英语”，往现实看，也许是为了考好眼前的试，往远了看，是希望孩子能真真实实地学会英语，毕竟学习一门语言，最终的目的是为了交流，而不是考试。孩子的口语是教学的短板，却也是家长们最关心的问题。所以我鼓励，尽量在孩子小的时候，语言发展的黄金时期让孩子接触英语，通过听儿歌、共读绘本等英语启蒙形式让孩子熟悉这门语言，增加英语的日常对话交流（如果觉得自己的口语不好，可以化用绘本里的句子）。
除此外，可以借助一些实用的口语练习书籍或者口语APP，例如美国小学的口语训练教材《读者剧场》，将耳熟能详的英文童谣改变成小剧本，以对话的形式呈现，适合不同口语程度的小朋友学习。配合“口语剧场”APP，通过给场景对话配音的游戏形式，学习地道的口语对话，模仿纯正的发音和语调，让孩子在游戏互动中轻松地记住口语表达。
